<anforande>
<dok_hangar_id>5139239</dok_hangar_id>
<dok_id>H909131</dok_id>
<dok_titel>Protokoll 2021/22:131 Onsdagen den 15 juni</dok_titel>
<dok_rm>2021/22</dok_rm>
<dok_nummer>131</dok_nummer>
<dok_datum>2022-06-15 00:00:00</dok_datum>
<avsnittsrubrik>(forts. från § 8) Ett mer likvärdigt skolval (forts. UbU33)</avsnittsrubrik>
<underrubrik></underrubrik>
<kammaraktivitet></kammaraktivitet>
<anforande_id>3c6f0aa7-3043-ed11-9177-901b0eac4c70</anforande_id>
<anforande_nummer>117</anforande_nummer>
<talare>Statsrådet Lina Axelsson Kihlblom (S)</talare>
<parti>S</parti>
<anforandetext>&lt;p&gt;Fru talman! Det är tydligt att Fredrik Malm inte har läst förslaget.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Vi vet att alla pratar om segregation precis som att alla förstår den, men den kan faktiskt se olika ut. Däremot är motsatsen till segregation allsidig elevsammansättning. Det är något vi kan sträva efter. Sverige har en lång tradition av att ha med i läroplaner och i styrdokument att samhället, de som styr och råder över skattemedel, också ska sträva efter att minska segregationen - inte bara effekterna av den utan även sträva efter en minskning. Då blir det fråga om samhällsplanering - vem som går i vilken skola.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Men i fråga om kvoter känner jag återigen att Fredrik Malm och Liberalerna far med lite osanningar. Det blir både ditten och datten. Det stämmer inte.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Jag vill inte säga orden, de är så dumma, men ni säger att elever ska bussas utifrån etnicitet. Något så dumt! Vilka lögner man for med när förslaget presenterades.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Jag är i dag så glad därför att av alla de förslag jag har lagt på riksdagens bord har de flesta gått igenom. Det är två som inte har det, men jag kan säga att opinionen har vaknat. Jag märker att det har skett en förflyttning i kammaren. Numera kan vi se att det finns ett problem. Bara för några månader sedan sa alla blankt nej till att ens diskutera frågan. Man tyckte inte att det var ett problem.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Låt oss prata vinst, rättvist skolval, rättvis resursfördelning och alla barns lika möjligheter i skolan. Jag vill se en svensk skola med tydligt fokus, och det ska vara eleverna, inte marknadstrams där alla tävlar mot varandra.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;(Applåder)&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Överläggningen var härmed avslutad. &lt;/p&gt;&lt;p&gt;Ett mer likvärdigt skolval&lt;/p&gt;&lt;p&gt;(Beslut skulle fattas den 16 juni.)&lt;/p&gt;</anforandetext>
<intressent_id>0877853587410</intressent_id>
<rel_dok_id></rel_dok_id>
<replik>Y</replik>
<systemdatum>2022-10-03 17:33:34</systemdatum>
<systemnyckel>551243</systemnyckel>
<protokoll_url_www>https://www.riksdagen.se/sv/dokument-och-lagar/dokument/protokoll/protokoll_H909131/#anf117</protokoll_url_www>
</anforande>
