<anforande>
<dok_hangar_id>5132154</dok_hangar_id>
<dok_id>H909112</dok_id>
<dok_titel>Protokoll 2021/22:112 Torsdagen den 12 maj</dok_titel>
<dok_rm>2021/22</dok_rm>
<dok_nummer>112</dok_nummer>
<dok_datum>2022-05-12 00:00:00</dok_datum>
<avsnittsrubrik>Frågestund</avsnittsrubrik>
<underrubrik>Lärarlönelyftet och ersättning till kommuner</underrubrik>
<kammaraktivitet>frågestund</kammaraktivitet>
<anforande_id>1f446196-c02a-ed11-9178-901b0e9b71a8</anforande_id>
<anforande_nummer>65</anforande_nummer>
<talare>Roger Haddad (L)</talare>
<parti>L</parti>
<anforandetext>&lt;p&gt;Fru talman! Svensk skola har i dag många utmaningar. Vi har bristande kvalitet på många håll, och vi har bristande tillgång på utbildade och behöriga lärare. De elever som mest behöver möta utbildade och behöriga lärare får inte det i många utsatta områden. Vi har också bristande studiero i skolan.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Vi måste göra allt från det politiska samhället, riksdagen och regeringen för att rekrytera och behålla lärare i kommuner och friskolor och också höja yrkets status. Ett initiativ har varit det statliga Lärarlönelyftet. Häromdagen meddelade Skolverket något som jag skulle vilja kalla ett hafsverk, och regeringen meddelade snabbt att stödet ska trappas ned från 3 kronor till 2, 1 och kanske 0 kronor, som ska gå till ersättning till kommunerna i stället för till lärarlöner.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Eftersom likvärdighetsbidraget inte omfattar lärarlöner är min fråga till statsrådet: Tänker utbildningsministern stoppa denna utveckling?&lt;/p&gt;</anforandetext>
<intressent_id>0308306375022</intressent_id>
<rel_dok_id>H9C120220512fs</rel_dok_id>
<replik>N</replik>
<systemdatum>2022-09-02 15:10:48</systemdatum>
<systemnyckel>549109</systemnyckel>
<protokoll_url_www>https://www.riksdagen.se/sv/dokument-och-lagar/dokument/protokoll/protokoll_H909112/#anf65</protokoll_url_www>
</anforande>
