<anforande>
<dok_hangar_id>5078718</dok_hangar_id>
<dok_id>H80954</dok_id>
<dok_titel>Protokoll 2020/21:54 Tisdagen den 15 december</dok_titel>
<dok_rm>2020/21</dok_rm>
<dok_nummer>54</dok_nummer>
<dok_datum>2020-12-15 00:00:00</dok_datum>
<avsnittsrubrik>Utbildning och universitetsforskning</avsnittsrubrik>
<underrubrik></underrubrik>
<kammaraktivitet>ärendedebatt</kammaraktivitet>
<anforande_id>f1ba83e4-3971-eb11-914e-901b0e9b71a0</anforande_id>
<anforande_nummer>23</anforande_nummer>
<talare>Patrick Reslow (SD)</talare>
<parti>SD</parti>
<anforandetext>&lt;p&gt;Fru talman! Roger Haddad har fel. Man kan inte bara titta på den här budgeten och säga att vi drar ned med 1,3 miljarder totalt när vi väljer att flytta över vissa kostnader till ett bidrag som ska gå till kommunerna. Det blir oärligt att säga det. Det förvånar mig att Roger Haddad driver detta så pass hårt som han gör. Man tycker ändå att han har varit med så pass länge att han borde veta att om man drar ned med 1,3 miljarder på ett ställe och lägger på kanske 3, 4, 5 eller 6 miljarder på ett annat ställe blir det plus. Han borde lyckas med den matematiken. Roger Haddad får väl gå hem och läsa på om vad det egentligen är vi föreslår på utgiftsområde 25.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;När det gäller försvaret av likvärdighetsbidraget: Det är sant att alla de här sakerna kanske skulle kunna vara en lösning. Men vi är inte säkra på att alla pengar kommer att användas till detta. Vi tror att mycket kommer att försvinna i administration av ansökningar och efterrapporter av bidraget. Då har vi inte vunnit någonting. Det är andra saker som löser likvärdighetsproblemen i svensk skola.&lt;/p&gt;</anforandetext>
<intressent_id>0545733815610</intressent_id>
<rel_dok_id>H801UbU1</rel_dok_id>
<replik>Y</replik>
<systemdatum>2021-02-17 17:05:41</systemdatum>
<systemnyckel>503140</systemnyckel>
<protokoll_url_www>https://www.riksdagen.se/sv/dokument-och-lagar/dokument/protokoll/protokoll_H80954/#anf23</protokoll_url_www>
</anforande>
