<anforande>
<dok_hangar_id>5078718</dok_hangar_id>
<dok_id>H80954</dok_id>
<dok_titel>Protokoll 2020/21:54 Tisdagen den 15 december</dok_titel>
<dok_rm>2020/21</dok_rm>
<dok_nummer>54</dok_nummer>
<dok_datum>2020-12-15 00:00:00</dok_datum>
<avsnittsrubrik>Utbildning och universitetsforskning</avsnittsrubrik>
<underrubrik></underrubrik>
<kammaraktivitet>ärendedebatt</kammaraktivitet>
<anforande_id>f0ba83e4-3971-eb11-914e-901b0e9b71a0</anforande_id>
<anforande_nummer>22</anforande_nummer>
<talare>Roger Haddad (L)</talare>
<parti>L</parti>
<anforandetext>&lt;p&gt;Fru talman! Ingen har drivit frågan om statligt huvudmannaskap så länge som vi. Vi har gjort det från dag ett. Den 8 december 1989 beslutade kammaren med fyra fem rösters övervikt att kommunalisera skolan. Det var ett gigantiskt misslyckande. Vi fortsätter att driva detta gentemot den socialdemokratiska regeringen.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Frågan kvarstår. På totalen - även om ni lägger några miljarder hit eller dit - är summeringen minus 1,3 miljarder på utbildningsbudgeten. Det är en besparing på utbildningssektorn, Patrick Reslow. Dessutom skulle jag avråda från att skicka miljarders miljarder till kommunerna i &lt;em&gt;hopp&lt;/em&gt; om att de ska satsa på skolan. Vi har problem med obehöriga lärare, inställda lektioner och vikarier. Man tar bort kringresurser. Man säger till och med upp behöriga utbildade lärare. De här pengarna kan faktiskt kommunerna och grundskolan använda precis som de vill. De kan till exempel anställa speciallärare eller fler lärare. Men detta rycker ni bort, Patrick Reslow.&lt;/p&gt;</anforandetext>
<intressent_id>0308306375022</intressent_id>
<rel_dok_id>H801UbU1</rel_dok_id>
<replik>Y</replik>
<systemdatum>2021-02-17 17:05:41</systemdatum>
<systemnyckel>503139</systemnyckel>
<protokoll_url_www>https://www.riksdagen.se/sv/dokument-och-lagar/dokument/protokoll/protokoll_H80954/#anf22</protokoll_url_www>
</anforande>
