<anforande>
<dok_hangar_id>5072427</dok_hangar_id>
<dok_id>H80922</dok_id>
<dok_titel>Protokoll 2020/21:22 Torsdagen den 15 oktober</dok_titel>
<dok_rm>2020/21</dok_rm>
<dok_nummer>22</dok_nummer>
<dok_datum>2020-10-15 00:00:00</dok_datum>
<avsnittsrubrik>Frågestund</avsnittsrubrik>
<underrubrik>Kompetensen i särskolan</underrubrik>
<kammaraktivitet>frågestund</kammaraktivitet>
<anforande_id>283eda10-791f-eb11-9143-901b0eac4c70</anforande_id>
<anforande_nummer>45</anforande_nummer>
<talare>Roger Haddad (L)</talare>
<parti>L</parti>
<anforandetext>&lt;p&gt;Fru talman! Tack, statsrådet!&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Många av dessa förslag har Liberalerna självklart arbetat för under lång tid, till exempel att se över inkluderingen och säkra rätten till resursskola och undervisningsgrupper. För några år sedan medverkade vi också till att speciallärarutbildningen återinfördes inom högre utbildning. Tyvärr ser vi fortfarande konsekvenserna av den gamla politiken, men i det här fallet handlar det om den personal som kanske inte är lärare men behöver särskolekompetens. Många av de nationella satsningarna omfattar inte den målgruppen.&lt;/p&gt;</anforandetext>
<intressent_id>0308306375022</intressent_id>
<rel_dok_id>H8C120201015fs</rel_dok_id>
<replik>N</replik>
<systemdatum>2020-11-05 16:11:29</systemdatum>
<systemnyckel>494036</systemnyckel>
<protokoll_url_www>https://www.riksdagen.se/sv/dokument-och-lagar/dokument/protokoll/protokoll_H80922/#anf45</protokoll_url_www>
</anforande>
