<anforande>
<dok_hangar_id>5097746</dok_hangar_id>
<dok_id>H809124</dok_id>
<dok_titel>Protokoll 2020/21:124 Torsdagen den 20 maj</dok_titel>
<dok_rm>2020/21</dok_rm>
<dok_nummer>124</dok_nummer>
<dok_datum>2021-05-20 00:00:00</dok_datum>
<avsnittsrubrik>Politik för konstnärers villkor</avsnittsrubrik>
<underrubrik></underrubrik>
<kammaraktivitet>ärendedebatt</kammaraktivitet>
<anforande_id>be27a0b5-3316-ec11-9160-901b0e9b71a0</anforande_id>
<anforande_nummer>155</anforande_nummer>
<talare>Angelika Bengtsson (SD)</talare>
<parti>SD</parti>
<anforandetext>&lt;p&gt;Herr talman! Jag kunde inte låta bli att ta replik. När jag lyssnade på Lawen Redar, som representerar regeringen, ställde jag mig frågan: Vad är viktigast för regeringspartierna? Är det hög nivå på de elever som ska antas till en utbildning, eller är det kvotering?&lt;/p&gt;&lt;p&gt;För mig är svaret ganska enkelt - ska vi höja nivån på hela branschen måste vi också ha en hög nivå på våra elever. Detta leder mig in på den andra frågan, herr talman: Varför vill inte regeringen göra en översyn av våra yrkesutbildningar? Jag tror att det vore nödvändigt med tanke på hur många vi har, med blandade nivåer på utbildningarna.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Varför vill man inte göra en översyn för att se till att man höjer nivån så att alla håller samma, eller i alla fall jämn, nivå?&lt;/p&gt;</anforandetext>
<intressent_id>0138741628520</intressent_id>
<rel_dok_id>H801KrU9</rel_dok_id>
<replik>Y</replik>
<systemdatum>2021-09-15 16:47:09</systemdatum>
<systemnyckel>520719</systemnyckel>
<protokoll_url_www>https://www.riksdagen.se/sv/dokument-och-lagar/dokument/protokoll/protokoll_H809124/#anf155</protokoll_url_www>
</anforande>
