<anforande>
<dok_hangar_id>4991375</dok_hangar_id>
<dok_id>H509135</dok_id>
<dok_titel>Protokoll 2017/18:135 Tisdagen den 19 juni</dok_titel>
<dok_rm>2017/18</dok_rm>
<dok_nummer>135</dok_nummer>
<dok_datum>2018-06-19 00:00:00</dok_datum>
<avsnittsrubrik>Ökade möjligheter till grundläggande behörighet på yrkesprogram och ett estetiskt ämne i alla nationella program</avsnittsrubrik>
<underrubrik></underrubrik>
<kammaraktivitet>ärendedebatt</kammaraktivitet>
<anforande_id>ab86ad80-c99b-e811-910e-901b0e9b71a0</anforande_id>
<anforande_nummer>66</anforande_nummer>
<talare>Elisabet Knutsson (MP)</talare>
<parti>MP</parti>
<anforandetext>&lt;p&gt; STYLEREF Kantrubrik \* MERGEFORMAT Ökade möjligheter till grundläggande behörighet på yrkes-program och ett estetiskt ämne i alla nationella program&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Herr talman! Tack för det ärliga svaret, Christer Nylander!&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Det jag hörde nu var att alla som söker till yrkesprogrammen har lägre förmåga att tillskansa sig kunskap än de som söker till de teoretiska programmen. Är det Christer Nylanders ärliga tanke att vi redan när eleverna börjar på yrkesprogrammen ska tala om för dem att vi har så låga förväntningar på dem och att vi vet att de inte har kapacitet att lära sig mer svenska och engelska? Och därför har vi som politiker lyft det beslutet från deras axlar och gjort det enkelt för dem att ta sig igenom skolan. Då kan de i bästa fall läsa en bruksanvisning, med lite hjälp.&lt;/p&gt;</anforandetext>
<intressent_id>0716036604716</intressent_id>
<rel_dok_id>H501UbU30</rel_dok_id>
<replik>Y</replik>
<systemdatum>2018-08-09 13:44:30</systemdatum>
<systemnyckel>449972</systemnyckel>
<protokoll_url_www>https://www.riksdagen.se/sv/dokument-och-lagar/dokument/protokoll/protokoll_H509135/#anf66</protokoll_url_www>
</anforande>
