<anforande>
<dok_hangar_id>4989100</dok_hangar_id>
<dok_id>H509122</dok_id>
<dok_titel>Protokoll 2017/18:122 Onsdagen den 30 maj</dok_titel>
<dok_rm>2017/18</dok_rm>
<dok_nummer>122</dok_nummer>
<dok_datum>2018-05-30 00:00:00</dok_datum>
<avsnittsrubrik>Fler vägar till kunskap - en högskola för livslångt lärande</avsnittsrubrik>
<underrubrik></underrubrik>
<kammaraktivitet>ärendedebatt</kammaraktivitet>
<anforande_id>8505daf5-9674-e811-910a-901b0e9b71a8</anforande_id>
<anforande_nummer>18</anforande_nummer>
<talare>Elisabet Knutsson (MP)</talare>
<parti>MP</parti>
<anforandetext>&lt;p&gt;Fru talman! Jag är helt överens med Betty Malmberg om att det finns många viktiga frågor att diskutera framgent. Det är ju inte bara det här med reell kompetens som ska prövas. Man måste också fråga sig: Vad är ett betyg värt? Hur säkerställer vi att det fungerar med betygen? Det pratas så väldigt mycket om att det är så viktigt att ha ett gymnasiebetyg för att komma in på högskolan, men det visar sig att många som får höga betyg från gymnasiet inte klarar högskolan ändå. Betygen är ett väldigt trubbigt verktyg för att möta utbildningen. Och hur ska vi göra med högskoleproven? De läcker, människor sitter och fuskar och så vidare. Visst, Betty Malmberg - vi har jättemånga viktiga frågor att diskutera framgent!&lt;/p&gt;</anforandetext>
<intressent_id>0716036604716</intressent_id>
<rel_dok_id>H501UbU25</rel_dok_id>
<replik>Y</replik>
<systemdatum>2018-06-20 16:34:46</systemdatum>
<systemnyckel>448309</systemnyckel>
<protokoll_url_www>https://www.riksdagen.se/sv/dokument-och-lagar/dokument/protokoll/protokoll_H509122/#anf18</protokoll_url_www>
</anforande>
