<anforande>
<dok_hangar_id>4989100</dok_hangar_id>
<dok_id>H509122</dok_id>
<dok_titel>Protokoll 2017/18:122 Onsdagen den 30 maj</dok_titel>
<dok_rm>2017/18</dok_rm>
<dok_nummer>122</dok_nummer>
<dok_datum>2018-05-30 00:00:00</dok_datum>
<avsnittsrubrik>Fler vägar till kunskap - en högskola för livslångt lärande</avsnittsrubrik>
<underrubrik></underrubrik>
<kammaraktivitet>ärendedebatt</kammaraktivitet>
<anforande_id>8405daf5-9674-e811-910a-901b0e9b71a8</anforande_id>
<anforande_nummer>17</anforande_nummer>
<talare>Betty Malmberg (M)</talare>
<parti>M</parti>
<anforandetext>&lt;p&gt; STYLEREF Kantrubrik \* MERGEFORMAT Fler vägar till kunskap - en högskola för livslångt lärande&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Fru talman! Jag tackar Elisabet Knutsson för svaret. Men faktum är ju att urvalet redan i dag går till så att minst en tredjedel tas in på betyg, minst en tredjedel på högskoleprov och högst en tredjedel baserat på lärosätenas urval. Det gäller redan i dag. Regeringen tillför inget nytt på det området.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Jag tycker att det hade varit viktigare om vi gemensamt hade kunnat kommunicera att vi tycker att de tillträdesregler som gäller i dag är bra och att man sedan kommer att återkomma i samband med att man tar ett helhetsgrepp på Tillträdesutredningen. Vi har många viktiga frågor att diskutera framgent, men vi måste ju veta vad som faktiskt gäller och i vad mån det här tillför något nytt. Det är där vår kritik ligger, för det tillför inte något nytt.&lt;/p&gt;</anforandetext>
<intressent_id>0547818628111</intressent_id>
<rel_dok_id>H501UbU25</rel_dok_id>
<replik>Y</replik>
<systemdatum>2018-06-20 16:34:46</systemdatum>
<systemnyckel>448307</systemnyckel>
<protokoll_url_www>https://www.riksdagen.se/sv/dokument-och-lagar/dokument/protokoll/protokoll_H509122/#anf17</protokoll_url_www>
</anforande>
