<anforande>
<dok_hangar_id>4732501</dok_hangar_id>
<dok_id>H409125</dok_id>
<dok_titel>Protokoll 2016/17:125 Onsdagen den 14 juni</dok_titel>
<dok_rm>2016/17</dok_rm>
<dok_nummer>125</dok_nummer>
<dok_datum>2017-06-14 00:00:00</dok_datum>
<avsnittsrubrik>En försöksverksamhet med branschskolor</avsnittsrubrik>
<underrubrik></underrubrik>
<kammaraktivitet>ärendedebatt</kammaraktivitet>
<anforande_id>dbb20e12-3b8e-e711-9457-00262d0d7125</anforande_id>
<anforande_nummer>144</anforande_nummer>
<talare>Ulrika Carlsson (C)</talare>
<parti>C</parti>
<anforandetext>&lt;p&gt; STYLEREF Kantrubrik \* MERGEFORMAT En försöksverksamhet med branschskolor&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Herr talman! Jag tackar Caroline Helmersson Olsson för möjligheten till dialog och diskussion i dessa frågor. Det är viktigt att vi framöver lyfter fram detta och visar på möjligheter också från den politiska arenan, även om det är myndigheter som genomför.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Precis som Caroline Helmersson Olsson säger är det i grundskolan och gymnasieskolan som möjligheten att motverka alltför mycket könsstereotypa val ges. Jag hoppas inte att det är att grundskolan och gymnasieskolan ligger på två olika ministrar som gör att det tar tid i Regeringskansliet att få SYV-utredningen att komma på plats. &lt;/p&gt;&lt;p&gt;Det är över en månad sedan tillkännagivandet gavs. Jag kan bara gissa att så fort det blev klart att det skulle bli ett tillkännagivande hintades departementet om detsamma och att departementet gärna velat motsvara riksdagens förväntningar och göra ett gott arbete.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Något som också lyfts fram är smalare områden inom livsmedelsbranschen. Jag tror att tidigare statssekreterare von Zweigbergk lyfte fram till exempel slakteri.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Det finns alltså många branscher. Här har vi politiker kanske något av ett folkbildningsuppdrag vad gäller att bredda synen på vilka kompetenser som kan komma att behövas i olika branscher framöver. Även om mycket pekar på skolans uppdrag och studie- och yrkesvägledningen handlar det också om på vilket sätt vi politiker lyfter fram olika branschers behov. Vi kan alla vara en del av att stärka bilden av var det behövs arbetskraft framöver och vilka utbildningsalternativ som finns.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;När det gäller fjärrundervisning förstår jag att man inte kan göra plåtslageri med fjärrundervisning. Men att knyta samman utbildningarna med kompetenscentret med hjälp av den moderna tekniken torde vara en bra ingång.&lt;/p&gt;</anforandetext>
<intressent_id>0836001490919</intressent_id>
<rel_dok_id>H401UbU21</rel_dok_id>
<replik>Y</replik>
<systemdatum>2017-08-31 12:57:18</systemdatum>
<systemnyckel>423564</systemnyckel>
<protokoll_url_www>https://www.riksdagen.se/sv/dokument-och-lagar/dokument/protokoll/protokoll_H409125/#anf144</protokoll_url_www>
</anforande>
