4423095 H30947 Protokoll 2015/16:47 Onsdagen den 16 december 2015/16 47 2015-12-16 00:00:00 (forts. från § 9) Utbildning och universitetsforskning (forts. UbU1) d642a348-063f-f111-bf21-6805cafeabf9 165 Camilla Waltersson Grönvall (M) M <p>Fru talman! Jag noterade att utbildningsministern inledningsvis talade lite grann om Kalle Anka. Kalle Anka är intressant när man studerar regeringen. Man kommer då osökt att tänka på avsnittet då Långben, Musse och Kalle är ute på husvagnssemester och klättrar runt utan fokus. Plötsligt utbrister någon: Men vem styr egentligen?</p><p>Det kan vi väl låta vara osagt just nu, men det är uppenbart viktigt att någon styr.</p><p>Vi kan också konstatera att debatten har handlat om att slå huvudet på det ena eller andra sättet i frågan om vem som har satsat mest pengar i kronor och ören.</p><p>Om man studerar forskningen noga framgår det att resurser är oerhört viktiga, men det är viktigt att veta vad man ska göra med resurserna.</p><p>Jag har personlig erfarenhet av att som kommunpolitiker satsa stora resurser på skolan men tyvärr få uppleva att resultaten till stora delar uteblivit. Jag har då fått lära mig den bittra läxan att man måste göra om och göra rätt och att det är viktigt att man satsar på rätt saker.</p><p>I dag kom den glädjande nyheten att några veckor i skolbänken i somras gjorde att vi fick 1 300 niondeklassare godkända och behöriga för gymnasieskolan, vilket utgjorde 44 procent av alla niondeklassare som undervisades i sommarskolan. Där kommer min koppling till sommarskolan. Regeringen satsar 150 miljoner. Vi moderater vill se en fördubbling. Hur ser utbildningsministern på detta? Vore inte det väl satsade kronor?</p> 0781623040415 Y 2026-04-23 13:20:04 687555 https://www.riksdagen.se/sv/dokument-och-lagar/dokument/protokoll/protokoll_H30947/#anf165