<anforande>
<dok_hangar_id>4496213</dok_hangar_id>
<dok_id>H309124</dok_id>
<dok_titel>Protokoll 2015/16:124 Tisdagen den 21 juni</dok_titel>
<dok_rm>2015/16</dok_rm>
<dok_nummer>124</dok_nummer>
<dok_datum>2016-06-21 00:00:00</dok_datum>
<avsnittsrubrik>Fjärrundervisning och entreprenad - nya möjligheter för undervisning och studiehandledning på modersmål </avsnittsrubrik>
<underrubrik></underrubrik>
<kammaraktivitet>ärendedebatt</kammaraktivitet>
<anforande_id>7a1e5316-b26a-e611-9441-00262d0d0c40</anforande_id>
<anforande_nummer>84</anforande_nummer>
<talare>Daniel Riazat (V)</talare>
<parti>V</parti>
<anforandetext>&lt;p&gt; STYLEREF Kantrubrik \* MERGEFORMAT Fjärrundervisningoch entreprenad - nya möjligheter för undervisning och studiehandledning på modersmål&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Fru talman! Precis som jag sa i mitt tidigare svar tycker vi att det är bättre att vänta och se hur reformen blir. När den har utvärderats kan man gå vidare med övriga ämnen, ifall systemet visar sig vara välfungerande.&lt;/p&gt;</anforandetext>
<intressent_id>07012286624</intressent_id>
<rel_dok_id>H301UbU18</rel_dok_id>
<replik>Y</replik>
<systemdatum>2016-08-25 12:53:33</systemdatum>
<systemnyckel>397540</systemnyckel>
<protokoll_url_www>https://www.riksdagen.se/sv/dokument-och-lagar/dokument/protokoll/protokoll_H309124/#anf84</protokoll_url_www>
</anforande>
