<anforande>
<dok_hangar_id>4475996</dok_hangar_id>
<dok_id>H309104</dok_id>
<dok_titel>Protokoll 2015/16:104 Torsdagen den 12 maj</dok_titel>
<dok_rm>2015/16</dok_rm>
<dok_nummer>104</dok_nummer>
<dok_datum>2016-05-12 00:00:00</dok_datum>
<avsnittsrubrik>Frågestund</avsnittsrubrik>
<underrubrik>Utökad undervisningstid i lågstadiet</underrubrik>
<kammaraktivitet>frågestund</kammaraktivitet>
<anforande_id>aafe918c-513e-f111-8b69-6805cafea079</anforande_id>
<anforande_nummer>60</anforande_nummer>
<talare>Camilla Waltersson Grönvall (M)</talare>
<parti>M</parti>
<anforandetext>&lt;p&gt;Fru talman! Gustav Fridolin är ansvarig för det område jag tänkte fråga om, nämligen grundskolan, men eftersom han tydligen är upptagen med någonting annat i dag ställer jag den till Per Bolund som svarar på allmänpolitiska frågor i dag.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Jämfört med andra länder missar en svensk elev nästan ett helt år i undervisningstid. Ska vi kunna vända resultaten i den svenska skolan behöver våra elever lika mycket tid med en lärare i klassrummet som elever i andra länder.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Moderaterna föreslår att undervisningstiden ska utökas med en timme per dag med start på lågstadiet. Samtidigt ligger vår satsning på mer matematik i högstadiet kvar. Sammantaget lägger vi 6 miljarder på mer undervisningstid. Det säger regeringen nej till.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Därför undrar jag nu: Säger man också nej till mer undervisningstid i lågstadiet?&lt;/p&gt;</anforandetext>
<intressent_id>0781623040415</intressent_id>
<rel_dok_id>H3C120160512fs</rel_dok_id>
<replik>N</replik>
<systemdatum>2026-04-22 15:46:09</systemdatum>
<systemnyckel>685641</systemnyckel>
<protokoll_url_www>https://www.riksdagen.se/sv/dokument-och-lagar/dokument/protokoll/protokoll_H309104/#anf60</protokoll_url_www>
</anforande>
