<anforande>
<dok_hangar_id>4470507</dok_hangar_id>
<dok_id>H309100</dok_id>
<dok_titel>Protokoll 2015/16:100 Torsdagen den 28 april</dok_titel>
<dok_rm>2015/16</dok_rm>
<dok_nummer>100</dok_nummer>
<dok_datum>2016-04-28 00:00:00</dok_datum>
<avsnittsrubrik>Frågestund</avsnittsrubrik>
<underrubrik>Anslagen till specialpedagogisk kompetens i skolan</underrubrik>
<kammaraktivitet>frågestund</kammaraktivitet>
<anforande_id>bf849221-b41d-e611-9437-00262d0d0c40</anforande_id>
<anforande_nummer>22</anforande_nummer>
<talare>Annika Eclund (KD)</talare>
<parti>KD</parti>
<anforandetext>&lt;p&gt;Herr talman! Tack, utbildningsministern, för svaret! Jag hörde inte den där syrliga kommentaren om mina mattekunskaper.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;I en kommentar från Utbildningsdepartementet säger man att man inte gör några besparingar, vare sig när det gäller specialpedagogik, lågstadiet eller skollokaler, utan att det är senarelagda utbetalningar.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Jag skulle vilja ha ett svar, ja eller nej, på frågan: Tycker utbildningsministern att uteblivna satsningar på skolområdet under 2016 är en besparing eller inte?&lt;/p&gt;</anforandetext>
<intressent_id>0480339311713</intressent_id>
<rel_dok_id>H3C120160428fs</rel_dok_id>
<replik>N</replik>
<systemdatum>2016-05-19 13:24:09</systemdatum>
<systemnyckel>391377</systemnyckel>
<protokoll_url_www>https://www.riksdagen.se/sv/dokument-och-lagar/dokument/protokoll/protokoll_H309100/#anf22</protokoll_url_www>
</anforande>
