<anforande>
<dok_hangar_id>3849920</dok_hangar_id>
<dok_id>H20999</dok_id>
<dok_titel>Protokoll 2014/15:99 Tisdagen den 19 maj</dok_titel>
<dok_rm>2014/15</dok_rm>
<dok_nummer>99</dok_nummer>
<dok_datum>2015-05-19 00:00:00</dok_datum>
<avsnittsrubrik>Svar på interpellation 2014/15:531 om distansundervisning inom kommunal vuxenutbildning</avsnittsrubrik>
<underrubrik></underrubrik>
<kammaraktivitet>interpellationsdebatt</kammaraktivitet>
<anforande_id>b4f1d8ca-0e1b-e511-9420-00262d0d7125</anforande_id>
<anforande_nummer>31</anforande_nummer>
<talare>Ida Drougge (M)</talare>
<parti>M</parti>
<anforandetext>&lt;p&gt;Fru talman! Det är tråkigt att statsrådet använder merparten av sin tid åt att tala om dåtid och Alliansens tidigare politik ur hennes eget perspektiv i stället för att presentera och gå djupare in på de förslag som hon själv och regeringen har.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Regeringen och statsrådet lägger mycket, i stort sett ensidigt, fokus på att öka de statliga stöden till att bygga ut platserna inom den kommunala vuxenutbildningen. Det är inte vad den här interpellationen handlar om. Jag har velat fokusera på kvaliteten i utbildningen. Man kan visserligen fråga sig hur stor roll vuxenutbildningen har och hur tillgänglig den är om den inte är av god kvalitet. Hur tillgänglig är dålig vuxenutbildning med många platser, och till hur stor hjälp är den då egentligen? Men det är en annan debatt.&lt;/p&gt;&lt;p&gt; Jag skulle vilja ha några förtydliganden. Det är positivt att statsrådet ser och inser att kommunernas dåliga kravställande och dåliga uppföljningsarbete är två brister. Vi moderater har förslag på det området och har presenterat dem i en följdmotion till regeringens proposition. Vi tar sikte på just de sakerna. Även om regeringen inte har hunnit komma med förslag på området har Moderaterna och Alliansen gjort det.&lt;/p&gt;&lt;p&gt; STYLEREF Kantrubrik \* MERGEFORMAT Svar på interpellationer&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Vi vill exempelvis att Skolverket ska få möjlighet att följa upp skolor på enhetsnivå. Man ska alltså inte bara övergripande granska de kommunala huvudmännen utan ska kunna gå ned och granska kvaliteten på enskilda skolor. På så sätt kan det bli tydligare vad som behöver göras för att vi ska få en bättre utbildning.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Vi föreslår även att man ska ha nationella prov inom de grundläggande utbildningarna i den kommunala vuxenutbildningen. Det är det enda utbildningsområde som inte har nationella prov till stöd för bedömning. Flera remissinstanser menar också att det skulle öka likvärdigheten och kvaliteten i utbildningen. Det är två förslag som Moderaterna har.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Jag har själv sett att fortbildning är en sak som regeringen har presenterat. Regeringen skulle kunna argumentera för att förslagen om ökad kompetens hos sfi-lärare skulle kunna höja kvaliteten i komvuxutbildningen. Visserligen är väldigt lite av denna på distans. Sfi-utbildningar hålls bäst i klassrum, vilket också görs till största delen i dag. Men det var bara ett tips till statsrådet om ett område där regeringen faktiskt har presenterat några förslag kopplade till kvalitet. Jag skulle vilja se fler sådana förslag.&lt;/p&gt;</anforandetext>
<intressent_id>0604811710522</intressent_id>
<rel_dok_id>H210531</rel_dok_id>
<replik>N</replik>
<systemdatum>2015-06-25 09:50:43</systemdatum>
<systemnyckel>366500</systemnyckel>
<protokoll_url_www>https://www.riksdagen.se/sv/dokument-och-lagar/dokument/protokoll/protokoll_H20999/#anf31</protokoll_url_www>
</anforande>
