<anforande>
<dok_hangar_id>3179599</dok_hangar_id>
<dok_id>H20932</dok_id>
<dok_titel>Protokoll 2014/15:32 Torsdagen den 4 december</dok_titel>
<dok_rm>2014/15</dok_rm>
<dok_nummer>32</dok_nummer>
<dok_datum>2014-12-04 00:00:00</dok_datum>
<avsnittsrubrik>Förbättringar av husavdragets fakturamodell</avsnittsrubrik>
<underrubrik></underrubrik>
<kammaraktivitet>ärendedebatt</kammaraktivitet>
<anforande_id>4878a553-47a1-e411-9415-00262d0d0c40</anforande_id>
<anforande_nummer>7</anforande_nummer>
<talare>Peter Persson (S)</talare>
<parti>S</parti>
<anforandetext>&lt;p&gt;Fru talman! Olof Lavesson och jag är överens på två punkter - om betänkandet och om att debattlusten kanske har varit större tidigare dagar, när inte Alliansen och Sverigedemokraterna gått samman och fällt en budget. Men han kastar en handske som jag självklart måste ta upp.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Det är dagen efter. Medierna domineras av att svensk skola åter skärskådats. De fallande skolresultaten i internationella jämförelser och skiktningen i skolan - alla besked är så tydliga, så tydliga: Den stora bristen i svensk skola är likvärdigheten, de jämlika villkoren.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Så går Olof Lavesson upp och håller ett anförande, jublande över läxhjälps-RUT. Att själv få någon som kommer hem och hjälper till med läxorna för en timdebitering på 400 eller 600 kronor - hur många erövrar den friheten?&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Olof Lavesson! Har du studerat vilka stadsdelar i Malmö som åtnjuter läxhjälps-RUT? Det är väl särskilt de barnen som har de sämsta förutsättningarna vars föräldrar går in och satsar, för så ser väl den ekonomiska fördelningen ut i Malmö?&lt;/p&gt;</anforandetext>
<intressent_id>0903307301618</intressent_id>
<rel_dok_id>H201SkU7</rel_dok_id>
<replik>Y</replik>
<systemdatum>2015-02-12 10:52:58</systemdatum>
<systemnyckel>349814</systemnyckel>
<protokoll_url_www>https://www.riksdagen.se/sv/dokument-och-lagar/dokument/protokoll/protokoll_H20932/#anf7</protokoll_url_www>
</anforande>
