2863263 H009121 Riksdagens snabbprotokoll 2012/13:121 Onsdagen den 12 juni 2012/13 121 2013-06-12 00:00:00 Skolväsendet föredragning av utskottsärende med eventuell debatt 831E82D9-182E-4F49-82B9-935F7FF49156 126 JABAR AMIN (MP) MP Herr talman! En av de frågor som berörs i det betänkande som vi behandlar i dag handlar om de fristående skolorna och huruvida dessa ska kunna dela ut vinst till aktieägarna. Vi i Miljöpartiet har varit anhängare av en friskolereform som ger möjligheter till skolor att bland annat ha olika former av pedagogik. Det är en reform som ger möjlighet till bland annat lärarkooperativ och stiftelser att bedriva skolverksamhet i syfte att ge våra barn och unga den bästa utbildningen, och inte i syfte att jaga efter vinst. Med förekomsten av riskkapitalbolag, stora koncerner och missbruk av skatteregler blir det dock alltmer nödvändigt nu att strama åt regelverken och att leva upp till det som var avsikten med vår friskoletanke. Vi menar att utbildning av hög kvalitet ska vara det främsta syftet för alla skolor. Vi vill att aktiebolag som driver skolor i sin bolagsordning ska klargöra att verksamheten inte har ett vinstsyfte. Vidare vill vi att det ska klargöras att eventuell vinst ska återinvesteras i den berörda verksamheten. På så sätt säkerställer vi att verksamhetens kvalitet hamnar i fokus. Herr talman! Frågan om att skolor inte ska drivas i vinstsyfte har vi drivit hårt under ett par år, senast i den nyligen avslutade Friskolekommittén. Trots att partierna i Friskolekommittén hade olika uppfattningar i frågan har vi lyckats komma överens om att en utredning ska göras i frågan och att konkreta förslag ska tas fram. För att klargöra att vi inte nöjer oss med en utredning har vi från Miljöpartiet och Socialdemokraterna skrivit ett gemensamt särskilt yttrande där vi poängterar att vi vill införa en lagreglering som går ut på att fristående skolor inte ska drivas i vinstsyfte. Så här skriver vi i vårt särskilda yttrande: Vidare anser vi att skolor inte ska drivas i vinstsyfte. För att tillstånd ska ges av Skolinspektionen ska det framgå av bolagsordningen eller motsvarande att utdelning av vinst till aktieägarna inte är syftet med skolverksamheten. Dessutom anser vi från Miljöpartiet att eventuell vinst eller överskott ska återinvesteras i den berörda verksamheten. Detta är en viktig princip för oss som vi kommer att driva hårt framöver. Vi ska inte acceptera att våra barn och ungdomar blir föremål för vinstjagande riskkapitalbolag - ett vinstjagande som mycket sannolikt kan gå ut över våra barns och ungdomars utbildning. Herr talman! I betänkandet finns en motion som tangerar denna fråga, men i motionen krävs att alla bolag ska ha en viss form och bli SVB-bolag. Vi menar dock att bolag kan anta vilken form som helst förutsatt att det framgår klart och tydligt att syftet med verksamheten inte är att dela ut vinst till aktieägarna. Att tvinga alla företag att anta en viss bolagsform är inte rätt; det viktiga är att vi skriver in att de inte får ha vinstsyfte och att eventuell vinst ska återinvesteras. Det är av denna anledning vi inte stöder motionen. I övrigt är grundtanken i motionen lik den som vår kongress har beslutat om och som vi drivit under lång tid. Vidare menar vi att det är oacceptabelt att elever tvingas byta skola mitt under ett skolår. Just därför kräver vi att alla friskoleaktörer ska garantera att de elever de tar in ska få gå klart utbildningen. Den som vill driva en fristående skola ska för Skolinspektionen visa att de har buffert för det, och de ska kunna ge garanti för att de inte en dag lämnar eleverna på bar backe. Herr talman! En annan aspekt som berörs i betänkandet är villkoren för fritidspedagogerna. Om fritidshemmet ska komplettera skolan pedagogiskt och grunda sig på just pedagogik måste pedagogiken garanteras - inte genom att fritidspedagoger ska omskolas till lärare, utan genom den befintliga kunskapen i just fritidspedagogiken och genom denna utbildning. I förskolan har förskollärare legitimation och ansvarar därmed för och leder den verksamhet där även andra yrkeskategorier, exempelvis barnskötare, är anställda. Fritidspedagogkompetensen är i mångt och mycket identisk med förskollärarens. Skillnaden är att fritidspedagogens kompetens är riktad mot den åldersgrupp som går på fritidshem, 6-12 år, medan förskolläraren har kompetens för åldersgruppen 0-6 år. Det är därför ologiskt att förskolläraren får legitimation medan fritidspedagogen nekas den rätten. Medan fritidshemmens roll har förstärkts i den senaste skollagen och i läroplanen har fritidspersonalens roll märkligt nog försvagats. Vi anser att legitimationen är en garanti för att det under barnens hela dag finns kunnig och lämplig personal på plats. Om vi tror på olika lärandeperspektiv måste legitimation även gälla för fritidspedagogerna. Just därför vill vi uppdra åt regeringen att vidta lämpliga åtgärder i enlighet med detta. Herr talman! Ytterligare en fråga som berörs i betänkandet är hur vi kan värna alla våra skolelever. Skolans personal har stora möjligheter att i tid upptäcka flickor och pojkar som är utsatta, eller riskerar att bli utsätta, för skam- och hedersrelaterat våld och förtryck. Med rätt kunskap kan skolan bemöta föräldrar som vill begränsa barnens och ungdomarnas deltagande i vissa skolämnen, utflykter eller fritidsaktiviteter. Elevhälsan är en viktig resurs i detta arbete. Vi anser att elevhälsopersonal måste ha rätt kompetens och resurser för ett långsiktigt arbete. Just därför är det viktigt att lärares kunskap i mänskliga rättigheter, mångfald och konflikthantering prioriteras i lärarutbildningar och fortbildningar för lärare. Därför vill vi från Miljöpartiet ge regeringen i uppdrag att vidta åtgärder även i denna fråga. Avslutningsvis vill jag, herr talman, deklarera att jag självfallet står bakom alla våra reservationer, men för tids vinnande yrkar jag bifall bara till reservationerna 17 och 19. 0849219210615 H001UbU7 N 2013-06-13 05:03:29 317370 https://www.riksdagen.se/sv/dokument-och-lagar/dokument/protokoll/protokoll_H009121/#anf126