2789987 GZ09117 Riksdagens protokoll 2011/12:117 Torsdagen den 24 maj 2011/12 117 2012-05-24 00:00:00 (forts. från 7 §) Gymnasieskolan (forts. UbU15) föredragning av utskottsärende med eventuell debatt B0D94582-D36B-41E5-B56B-FCC9AAFB7C64 112 YVONNE ANDERSSON (KD) replik KD Fru talman! Det var väldigt spännande att höra på Rossana Dinamarca. Har hon någonsin besökt ett praktiskt program på en gymnasieskola? Var finns göromål som man enbart gör med händerna där? Det finns naturligtvis hela tiden text och klarlägganden kring vad man gör, men det är rätt långt ifrån analyser som görs till exempel inom matematik på ett högskoleförberedande teoretiskt program. Vi skulle kunna ta en stor kunskapsdebatt här, men det ska vi inte göra. Jag kan däremot säga att hjärnan finns med, men de som vill bli rörmokare och de som vill bli lärare har olika stort intresse för att utveckla och teoretisera. Jag tycker att det är förvånansvärt att inte Vänsterpartiet ser skillnaden. När jag talar om handens kunskap är det inte början av 1900-talet. Då hade alla handens kunskap, I dag har vi människor som skulle önska att de hade lite av handens kunskap. Vi har olika möjligheter och förmågor. Vi vill erbjuda en kunskap som ger glädje för alla. Om man inte ser att det finns elever som inte tycker att det är lika kul att sitta och läsa 100 sidor text som att kunna meka med sina händer, då tror jag att vi lever i olika verkligheter. 0223175563813 GZ01UbU15 Y 2012-10-31 01:37:14 304711 https://www.riksdagen.se/sv/dokument-och-lagar/dokument/protokoll/protokoll_GZ09117/#anf112