<anforande>
<dok_hangar_id>2700704</dok_hangar_id>
<dok_id>GY09111</dok_id>
<dok_titel>Riksdagens snabbprotokoll 2010/11:111 Onsdagen den 8 juni</dok_titel>
<dok_rm>2010/11</dok_rm>
<dok_nummer>111</dok_nummer>
<dok_datum>2011-06-08 00:00:00</dok_datum>
<avsnittsrubrik>Insatser för läsfrämjande och digitalisering</avsnittsrubrik>
<underrubrik></underrubrik>
<kammaraktivitet>föredragning av utskottsärende med eventuell debatt</kammaraktivitet>
<anforande_id>5BCCE45E-D3C4-45EB-8BDB-933B8130B1DC</anforande_id>
<anforande_nummer>113</anforande_nummer>
<talare>KERSTIN ENGLE (S) replik</talare>
<parti>S</parti>
<anforandetext>
Herr talman! Jo, jag har fortfarande stor tillit till skolan. Jag nämnde projektet Läs för mig pappa! och jag nämnde i mitt anförande att det finns en stor klasskillnad när det gäller läsande. Det är inte skolans uppgift att direkt jobba med föräldrarna. Visst behövs det projekt för olika grupper i samhället. Men självklart har skolan en stor roll att fylla.
</anforandetext>
<intressent_id>0251564185908</intressent_id>
<rel_dok_id>GY01KrU8</rel_dok_id>
<replik>Y</replik>
<systemdatum>2011-06-08 22:06:03</systemdatum>
<systemnyckel>280799</systemnyckel>
<protokoll_url_www>https://www.riksdagen.se/sv/dokument-och-lagar/dokument/protokoll/protokoll_GY09111/#anf113</protokoll_url_www>
</anforande>
