<anforande>
<dok_hangar_id>2349467</dok_hangar_id>
<dok_id>GX0976</dok_id>
<dok_titel>Riksdagens protokoll 2009/10:76 Onsdagen den 17 februari</dok_titel>
<dok_rm>2009/10</dok_rm>
<dok_nummer>76</dok_nummer>
<dok_datum>2010-02-17 00:00:00</dok_datum>
<avsnittsrubrik>Forskning och forskarutbildning</avsnittsrubrik>
<underrubrik></underrubrik>
<kammaraktivitet>föredragning av utskottsärende med eventuell debatt</kammaraktivitet>
<anforande_id>FECA0D51-358A-41CF-9B3C-EB922B54F412</anforande_id>
<anforande_nummer>138</anforande_nummer>
<talare>BETTY MALMBERG (m) replik</talare>
<parti>m</parti>
<anforandetext>
Herr talman! Det är regeringens uppfattning att den utbildningsvetenskapliga forskningen kanske inte har kommit riktigt till den mognadsgrad av vetenskaplighet som är eftersträvansvärd. I den proposition som nu har presenterats står det också att man vill underlätta för den utbildningsvetenskapliga forskningen. Det här är någonting som Vetenskapsrådet sedan styr över. Man vill underlätta på så vis att man vill ta bort den medfinansiering från ett lärosäte som tidigare har varit ett krav. Den enskilda forskaren behöver alltså inte hitta en garanterad medfinansiering vid lärosätet för att i nästa läge söka forskningspengar. Så ser det ut. Jag tror att vi kommer att få återkomma till det.
Jag är kanske lite fräck, men jag noterar att den utbildningsvetenskapliga forskning som Miljöpartiet lyfter fram i det här betänkandet mer rör sambandet mellan skolmat och prestationer. Jag tycker kanske inte att vi då hamnar riktigt på den nivå som vi skulle önska när vi talar utbildningsvetenskaplig forskning.
</anforandetext>
<intressent_id>0547818628111</intressent_id>
<rel_dok_id>GX01UbU10</rel_dok_id>
<replik>Y</replik>
<systemdatum>2010-01-01 00:00:00</systemdatum>
<systemnyckel>262569</systemnyckel>
<protokoll_url_www>https://www.riksdagen.se/sv/dokument-och-lagar/dokument/protokoll/protokoll_GX0976/#anf138</protokoll_url_www>
</anforande>
