<anforande>
<dok_hangar_id>2347337</dok_hangar_id>
<dok_id>GW0914</dok_id>
<dok_titel>Riksdagens protokoll 2008/09:14 Torsdagen den 16 oktober</dok_titel>
<dok_rm>2008/09</dok_rm>
<dok_nummer>14</dok_nummer>
<dok_datum>2008-10-16 00:00:00</dok_datum>
<avsnittsrubrik>Utbildning och forskning</avsnittsrubrik>
<underrubrik></underrubrik>
<kammaraktivitet>allmänpolitisk debatt</kammaraktivitet>
<anforande_id>899ADEA2-E13D-48EF-A915-A8F8E2414C81</anforande_id>
<anforande_nummer>365</anforande_nummer>
<talare>YVONNE ANDERSSON (kd) replik</talare>
<parti>kd</parti>
<anforandetext>
Herr talman! Mats Pertoft börjar sitt anförande med att fråga hur vi får en miljö för duktiga framtida forskare och högpresterande studenter i vårt högskolesystem. Då skulle jag vilja fråga Mats Pertoft: Hur tror egentligen ni att man får dessa högpresterande forskare?
Det som är det stora problemet är faktiskt inte pengarna i sig utan hur de fördelas. Vi har ett högskolesystem som innebär fler högskolor och lärosäten per invånare än i de flesta andra länder. Det säger sig självt att vi inte får fram pengar som kan skapa de kreativa miljöerna, utan vi måste i stället ge pengar till forskningsmiljöer som kan lyfta fram och producera de framtida duktiga forskarna.
</anforandetext>
<intressent_id>0223175563813</intressent_id>
<rel_dok_id></rel_dok_id>
<replik>Y</replik>
<systemdatum>2010-01-01 00:00:00</systemdatum>
<systemnyckel>45275</systemnyckel>
<protokoll_url_www>https://www.riksdagen.se/sv/dokument-och-lagar/dokument/protokoll/protokoll_GW0914/#anf365</protokoll_url_www>
</anforande>
