<anforande>
<dok_hangar_id>2347705</dok_hangar_id>
<dok_id>GU0993</dok_id>
<dok_titel>Riksdagens protokoll 2006/07:93 Onsdagen den 18 april</dok_titel>
<dok_rm>2006/07</dok_rm>
<dok_nummer>93</dok_nummer>
<dok_datum>2007-04-18 00:00:00</dok_datum>
<avsnittsrubrik>Vuxenutbildning och kvalificerad yrkesutbildning</avsnittsrubrik>
<underrubrik></underrubrik>
<kammaraktivitet>val</kammaraktivitet>
<anforande_id>1F32428F-8815-4E95-A45C-21257BC4AF35</anforande_id>
<anforande_nummer>142</anforande_nummer>
<talare>LOUISE MALMSTRÖM (s) replik</talare>
<parti>s</parti>
<anforandetext>
Herr talman! Nu var det inte arbetsmarknadsministerns frågor som Betty Malmberg skulle svara på, utan det var min fråga till henne om hon tycker att det är viktigt att slå vakt om den här gruppen och vilka alternativa åtgärder man har för att minska den sociala snedrekryteringen till studier. Ni har ju sågat alla våra olika alternativ för att göra det. Det gäller rekryteringsstödet, 25:4-regeln, studerandevillkoret, korttidsstudiestödet och utbyggnaden av högskolan. Men jag ser inte något seriöst intresse. Jag ser inte att Betty värnar om den här gruppen, som har halkat efter kunskapsmässigt, som står långt från arbetsmarknaden och som nu kommer att få betydligt svårare att ta sig dit.
Det känns snarare som att det är de lyckade gymnasiestudenterna, som jag pratade om tidigare, som du värnar om. Då blir man rädd för att du också delar den syn som din partikollega gav uttryck för i gymnasiedebatten förra veckan, att vissa människor gott kan hålla sig på mattan och utbilda sig så att de nätt och jämnt räcker för det lägst kvalificerade jobbet och för övrigt varken kan känna makt över sina liv eller ha möjlighet att påverka samhället omkring dem.
Jag tycker att det är cyniskt. Mest cyniskt är det förstås att de ska sorteras ut redan i lågstadieåldern.
Jag måste fråga vad Betty menar när hon säger "uppvärdera yrkesutbildningarna". Jag tycker att ni gör precis tvärtom: Ni skapar utbildningar som arbetsmarknaden inte vill ha. Jag kan läsa upp några rubriker som exempel:
Lärlingsutbildningen är inte svar på industrins behov.
Kritik mot mindre teori i lärlingsutbildningen.
Kritik från olika håll mot mindre teori för lärling.
Industrin negativ till förslag om lärlingar.
Och så vidare.
</anforandetext>
<intressent_id>0203334943718</intressent_id>
<rel_dok_id>GU01UbU10</rel_dok_id>
<replik>Y</replik>
<systemdatum>2010-01-01 00:00:00</systemdatum>
<systemnyckel>83365</systemnyckel>
<protokoll_url_www>https://www.riksdagen.se/sv/dokument-och-lagar/dokument/protokoll/protokoll_GU0993/#anf142</protokoll_url_www>
</anforande>
