<anforande>
<dok_hangar_id>2348218</dok_hangar_id>
<dok_id>GQ0945</dok_id>
<dok_titel>Riksdagens snabbprotokoll 2002/03:45 Torsdagen den 23 januari</dok_titel>
<dok_rm>2002/03</dok_rm>
<dok_nummer>45</dok_nummer>
<dok_datum>2003-01-23 00:00:00</dok_datum>
<avsnittsrubrik>Frågestund </avsnittsrubrik>
<underrubrik></underrubrik>
<kammaraktivitet>frågestund</kammaraktivitet>
<anforande_id>4809AF09-3A1B-4276-850C-2263C3DBE60E</anforande_id>
<anforande_nummer>69</anforande_nummer>
<talare>Statsrådet Lena Hallengren (s)</talare>
<parti>s</parti>
<anforandetext>Herr talman! Jag hoppas och tror att just den de-
batt som vi har kring förskolan visar hur viktig för-
skolan är, hur viktigt det är att barnen sätts i centrum
och att alla de som i dag söker sig till lärarutbildning-
en faktiskt också känner att förskolan är en viktig
plats att arbeta på, att de känner att förskolan är lika
viktig som grundskolan. Där läggs många förutsätt-
ningar fast för barn.
Jag har ingen patentlösning på hur vi ska få
många fler att jobba i förskolan, men vi kan konstate-
ra att många fler är intresserade av att bli lärare i
någon form. De söker sig till lärarutbildningen, och
de blir också antagna. Jag tror att vi måste jobba med
att kompetenshöja, ge möjlighet till kompetenshöj-
ning, både för förskollärare och för barnskötare som
finns i verksamheten.
Jag tror också att det naturligtvis handlar om sta-
tusen, hur vi ser på att arbeta med barn. Det är en stor
attitydfråga i hela samhället, och där har vi alla ett
gemensamt ansvar.
Sjukskrivningar
</anforandetext>
<intressent_id>0853395328224</intressent_id>
<rel_dok_id></rel_dok_id>
<replik>N</replik>
<systemdatum>2010-01-01 00:00:00</systemdatum>
<systemnyckel>135485</systemnyckel>
<protokoll_url_www>https://www.riksdagen.se/sv/dokument-och-lagar/dokument/protokoll/protokoll_GQ0945/#anf69</protokoll_url_www>
</anforande>
