<anforande>
<dok_hangar_id>2348381</dok_hangar_id>
<dok_id>GP0986</dok_id>
<dok_titel>Riksdagens snabbprotokoll 2001/02:86 Torsdagen den 21 mars</dok_titel>
<dok_rm>2001/02</dok_rm>
<dok_nummer>86</dok_nummer>
<dok_datum>2002-03-21 00:00:00</dok_datum>
<avsnittsrubrik>Flygutbildning </avsnittsrubrik>
<underrubrik></underrubrik>
<kammaraktivitet></kammaraktivitet>
<anforande_id>884F59D3-FF1F-4685-9596-1A91D7543502</anforande_id>
<anforande_nummer>217</anforande_nummer>
<talare>BERNDT SKÖLDESTIG (s)</talare>
<parti>s</parti>
<anforandetext>Fru talman! Jag tycker inte, Olle Lindström, att
det finns stora brister av den enkla anledningen att
man nu projekterar det som ska ske på Malmen. Man
har sagt 204 miljoner, och det är väl den ram man
håller sig inom när man nu projekterar detta.
Frågan om regeringen har frångått riksdagens be-
slut eller inte är en fråga som konstitutionsutskottet
ska avgöra. Som jag sade är Malmen nu en del av en
flottilj, och den kommer senare att vara en del av en
kvarvarande flottilj. I det fallet tycker jag inte att det
finns några stora felaktigheter.
Diskussionerna i kammaren och i utskottet talar
för att vi måste se till att få frågan löst. Vi kan inte ha
det hängande i luften. Vi är tvungna att lösa frågan
om vi vill ha en utbildning som ger oss piloter till de
flygplan som vi tillsammans har investerat mycket
pengar i. Jag tror att det är viktigt att vi löser frågan
nu.
Jag är inte orolig för miljön. Jag tror att det kom-
mer att klara sig. Man diskuterade utifrån den utred-
ning som gjordes om man skulle förlägga två skarpa
divisioner till Malmen, och det är det inte frågan om.
Det är frågan om skolverksamhet med ett betydligt
skonsammare plan - SK 60.
</anforandetext>
<intressent_id>0107123682905</intressent_id>
<rel_dok_id></rel_dok_id>
<replik>N</replik>
<systemdatum>2010-01-01 00:00:00</systemdatum>
<systemnyckel>151966</systemnyckel>
<protokoll_url_www>https://www.riksdagen.se/sv/dokument-och-lagar/dokument/protokoll/protokoll_GP0986/#anf217</protokoll_url_www>
</anforande>
