2348367 GP0972 Riksdagens snabbprotokoll 2001/02:72 Onsdagen den 20 februari 2001/02 72 2002-02-20 00:00:00 Idrottsfrågor 4F4FCDA0-6617-494A-8B9E-EADF0FCFDC1A 100 BIRGITTA SELLÉN (c) c Fru talman! Nu kommer vi in på väldigt spännan- de saker. Tack, Peter! Vår inställning är att den fysiska träningen är vik- tig, men vi måste också nå basfärdigheterna, nå målet i grundskolan. Om vi plockar bort timplanerna har vi all möjlighet att öka kreativiteten. Lärarna är kreativa människor som klarar av det här, men många känner sig i dag låsta vid de timplaner som finns, även om möjligheten finns, som Peter Pedersen sade, för rek- torn att ändra på det. Vi säger så här: När du har id- rott kan du mycket väl ha matematik samtidigt. En samhällskunskapslärare kan prata på engelska osv. Då hamnar vi utanför idrotten i och för sig, men vi har möjligheter till kreativitet. På musiktimmen kan man ha dans, och då rör man sig. Du kan ha en svensktimme med dramaundervisning där du rör dig. Det finns oerhört många möjligheter att få det att fungera på ett tillfredsställande sätt. Sedan är det precis som Peter Pedersen säger, att det finns schematekniska saker som påverkar nega- tivt, t.ex. med duschtider som inte är tillräckligt långa. Dessvärre kan sådant hänga upp sig på så ba- nala saker som att schemat måste komprimeras därför att det är alltför många elever som åker skolbuss som går en viss tid och de måste hinna med bussen. Det handlar alltså om många små praktiska saker, men vi anser att det finns goda förutsättningar att klara alla dessa saker. 0185503778507 N 2010-01-01 00:00:00 150043 https://www.riksdagen.se/sv/dokument-och-lagar/dokument/protokoll/protokoll_GP0972/#anf100