2348364 GP0969 Riksdagens snabbprotokoll 2001/02:69 Torsdagen den 14 februari 2001/02 69 2002-02-14 00:00:00 Frågestund frågestund 116E9DD2-9B54-48C1-97F5-4E60AA0C5039 75 TUVE SKÅNBERG (kd) kd Fru talman! Jag tackar för det beskedet å kamma- rens och klassens vägnar. Jag vill bara lyfta fram det humanistiska synsättet att om jag är handikappad och ska gå i en trappa har jag glädje av att trappstegen inte är för stora så att jag kan hamna halvvägs och snava. Så är det också i skolans värld. Med stora betygssteg kan man få godkänt plus, men man har aldrig utdelning av pluset. Man behöver en mer diffe- rentierad betygsskala, inte främst för dem som är starka i skolan utan för dem som känner att de kom nästan ändra fram. Redan i dag säger lärarna att man sätter ett plus eller minus i utvärderingen. Det gör det möjligt att värdera betyget som ett starkt eller svagt betyg. Vore det inte bra om det pluset eller minuset kunde skrivas ut också i betygsdokumentet? 0161597857912 N 2010-01-01 00:00:00 149829 https://www.riksdagen.se/sv/dokument-och-lagar/dokument/protokoll/protokoll_GP0969/#anf75