<anforande>
<dok_hangar_id>2348338</dok_hangar_id>
<dok_id>GP0943</dok_id>
<dok_titel>Riksdagens snabbprotokoll 2001/02:43 Fredagen den 7 december</dok_titel>
<dok_rm>2001/02</dok_rm>
<dok_nummer>43</dok_nummer>
<dok_datum>2001-12-07 00:00:00</dok_datum>
<avsnittsrubrik>Utbildning och universitetsforskning, hög- skolan samt likabehandling av studenter i hög-</avsnittsrubrik>
<underrubrik></underrubrik>
<kammaraktivitet></kammaraktivitet>
<anforande_id>BE20263E-E1E6-4FEF-AA47-49F4F01F5AB8</anforande_id>
<anforande_nummer>41</anforande_nummer>
<talare>GUNNAR GOUDE (mp)</talare>
<parti>mp</parti>
<anforandetext>Herr talman! När det gäller EU-forskningen inne-
håller motionen en del av de förslag som Ulf Nilsson
nämner. En möjlighet är att man mer systematiskt
försöker samordna ansökningarna till EU från svens-
ka forskares sida. Det skulle man kunna göra t.ex. via
forskningsråden. Det kunde vara en uppgift för Ut-
bildningsdepartementet att titta på hur det skulle
kunna gå till.
En annan möjlighet är att utbildningsministern i
EU driver frågan att man minskar EU:s budget för
forskning och då också minskar avgiften till EU i
motsvarande mån och att pengarna kan gå tillbaka till
Sverige. Det är en tanke som även socialdemokratiska
utbildningsministrar inte varit främmande för. Förra
mandatperioden hade vi en diskussion som gick i den
riktningen när det gällde hur svensk forskningspolitik
skulle drivas i EU.
Det finns också en möjlighet att man avstår från
att söka en del av EU-medlen eftersom de kräver en
motprestation från svensk sida med 100 %. Får en
forskare 1 miljon från EU ska en svensk forsknings-
organisation skjuta till ytterligare 1 miljon. Det kan
vara så att man i det läget tycker att det är värt att
vara lite försiktig med den sortens satsningar efter-
som de konkurrerar ut annan forskning.
När det gäller frågan om att lura in människor på
högskolan tror jag att Ulf Nilsson inte har något sär-
skilt bra underlag. Jag tror inte att det är några större
grupper som skulle luras in i svensk högskola och
misslyckas för att de trodde att de inte skulle behöva
kunna t.ex. svenska.
En generositet när det gäller behörighetsvillkoren
skulle vara på sin plats, i synnerhet som vi vet att
behörighetsvillkoren är formulerade i termer av betyg
som inte säger särskilt mycket. Det kan t.ex. gälla
gymnasieelever med invandrarbakgrund som har
kommit hit nyligen och därför kanske inte har fått
godkänt i svenska men är alldeles utmärkt lämpade
för högskolestudier.
</anforandetext>
<intressent_id>0281408160607</intressent_id>
<rel_dok_id></rel_dok_id>
<replik>N</replik>
<systemdatum>2010-01-01 00:00:00</systemdatum>
<systemnyckel>147220</systemnyckel>
<protokoll_url_www>https://www.riksdagen.se/sv/dokument-och-lagar/dokument/protokoll/protokoll_GP0943/#anf41</protokoll_url_www>
</anforande>
