<anforande>
<dok_hangar_id>2348317</dok_hangar_id>
<dok_id>GP0922</dok_id>
<dok_titel>Riksdagens snabbprotokoll 2001/02:22 Torsdagen den 1 november</dok_titel>
<dok_rm>2001/02</dok_rm>
<dok_nummer>22</dok_nummer>
<dok_datum>2001-11-01 00:00:00</dok_datum>
<avsnittsrubrik>Frågestund </avsnittsrubrik>
<underrubrik></underrubrik>
<kammaraktivitet>frågestund</kammaraktivitet>
<anforande_id>A29FC479-5974-415C-8F9C-EF1780D7A190</anforande_id>
<anforande_nummer>15</anforande_nummer>
<talare>YVONNE ANDERSSON (kd)</talare>
<parti>kd</parti>
<anforandetext>Fru talman! Tack för det svaret, ministern. Jag
tror också att det är väldigt viktigt med föräldrasam-
verkan osv.
En vanlig fråga i många utredningar är hur upp-
växtförhållandena var och hur man upplever sin miljö
hemma osv. En liten fråga som jag har funderat på är:
Kan man skapa relationsbefrämjande seminarier?
Kan man göra mötet mellan föräldrar och skola och
mellan föräldrar och förskola effektivare, så att man
kan stimulera och ge möjligheter för familjer och
föräldrar att känna lite extra för sina relationer? Däri-
genom skulle man kunna skapa en tryggare hemmiljö,
vilket de här barnen såväl behöver för att det ska gå
bra i skolan.
</anforandetext>
<intressent_id>0223175563813</intressent_id>
<rel_dok_id></rel_dok_id>
<replik>N</replik>
<systemdatum>2010-01-01 00:00:00</systemdatum>
<systemnyckel>145097</systemnyckel>
<protokoll_url_www>https://www.riksdagen.se/sv/dokument-och-lagar/dokument/protokoll/protokoll_GP0922/#anf15</protokoll_url_www>
</anforande>
