<anforande>
<dok_hangar_id>2348309</dok_hangar_id>
<dok_id>GP0914</dok_id>
<dok_titel>Riksdagens snabbprotokoll 2001/02:14 Torsdagen den 18 oktober</dok_titel>
<dok_rm>2001/02</dok_rm>
<dok_nummer>14</dok_nummer>
<dok_datum>2001-10-18 00:00:00</dok_datum>
<avsnittsrubrik>(forts. från 10 §) Allmänpolitisk debatt </avsnittsrubrik>
<underrubrik></underrubrik>
<kammaraktivitet></kammaraktivitet>
<anforande_id>C39DC20E-3EA2-4F10-ABDE-69802A0E7794</anforande_id>
<anforande_nummer>209</anforande_nummer>
<talare>EVA JOHANSSON (s)</talare>
<parti>s</parti>
<anforandetext>Fru talman! Jag kan garantera Beatrice Ask att i
det avseendet är våra strävanden precis identiska med
era. Alla barn och ungdomar ska få de kunskaper de
behöver för att gå vidare både i studierna och i livet
för övrigt.
Sedan tycker jag att Beatrice Ask nedvärderar det
arbete som nu sker ute i skolorna och som jag tror
kommer att ha en avgörande betydelse för skolornas
möjligheter att hjälpa sina elever att nå dessa kunska-
per. Ute vet man att olika barn behöver olika mycket
stöd, olika mycket tid och olika slags pedagogiska
insatser för att nå målen. Alla barn är inte likadana.
När vi talar om vuxna i skolan betyder inte det att
vi tänker förse skolan med mängder av folk som inte
har kompetens. Men vi vet också att bilden ser lite
olika ut och att i olika skolor kan man behöva komp-
lettera med lite olika slags kompetenser, inte bara
lärare. Det behövs många sådana också, men skolan
har de bästa förutsättningarna att själv ta ställning till
detta.
</anforandetext>
<intressent_id>0666354900406</intressent_id>
<rel_dok_id></rel_dok_id>
<replik>N</replik>
<systemdatum>2010-01-01 00:00:00</systemdatum>
<systemnyckel>144486</systemnyckel>
<protokoll_url_www>https://www.riksdagen.se/sv/dokument-och-lagar/dokument/protokoll/protokoll_GP0914/#anf209</protokoll_url_www>
</anforande>
