2348517 GO0997 Riksdagens snabbprotokoll 2000/01:97 Fredagen den 20 april 2000/01 97 2001-04-20 00:00:00 Skolan 39040405-635E-4C6A-950D-893C9D1783B9 56 BEATRICE ASK (m) m Fru talman! Det är väl inte så konstigt om man blir glad över att ni lyfter fram kunskapernas betydel- se, eftersom ni sällan gör någonting annat än pratar om skolans sociala roll, skolan som en mötesplats, demokratisk skolning och sådana saker. Det är viktiga uppgifter, men faktiskt inte skolans huvuduppgifter enligt vår mening. Det är riktigt att det inte är förbjudet för skolorna att ge information till föräldrarna. Men det är dessvär- re så att ni på initiativ i en proposition för ett par år sedan tog bort rätten för skolor att ge omdömen. Det handlar inte nödvändigtvis om enstaka bokstäver, siffror, stjärnor eller vad det nu kan vara - ett omdö- me kan mycket väl formuleras som ett brev. Men ni försöker förbjuda för skolorna att be- stämma sig för att konsekvent under hela skoltiden ge den här typen av skriftlig dokumentation till föräld- rarna! Det tycker jag är synd. När man ska fästa ned resultat på ett papper så tvingas man nämligen till en systematik som gör att man många gånger blir tydli- gare - åtminstone är det oftast så - än när man pratar. Det är möjligt att utvecklingssamtalen har förbättrats, men inte på ett våldsamt sätt. Jag har inte fått några signaler om det, och jag har inte heller erfarenhet själv som förälder av att det har skett några dramatis- ka förbättringar. Detta är en olycka, därför att om vi ska nå resultat så behövs det ordentlig utvärdering. Det visar också de försök från Stockholm som har varit uppe till dis- kussion tidigare. Där har man gett rektorerna ansvar för att ta del av en personlig kunskapsuppföljning, och detta ger en helt annan dynamik när det gäller undervisningen och det pedagogiska ledarskapet. Jag saknar insikt om detta i den socialdemokratiska poli- tiken. Jag skulle också gärna vilja veta om Eva Johans- son är nöjd med hur skolorna använder skollagens utrymme för flexibilitet och anpassning efter enskilda elevers behov. Det var det som jag inledde mitt anfö- rande med. 0262017901513 N 2010-01-01 00:00:00 168363 https://www.riksdagen.se/sv/dokument-och-lagar/dokument/protokoll/protokoll_GO0997/#anf56