2348517 GO0997 Riksdagens snabbprotokoll 2000/01:97 Fredagen den 20 april 2000/01 97 2001-04-20 00:00:00 Skolan 03EF7159-6A10-45B4-BB86-1D42458ACA0C 55 EVA JOHANSSON (s) s Fru talman! Jag tycker att det är en trist tendens att det i de här debatterna ägnas så mycket tid åt att konsekvent och medvetet försöka missförstå och misstolka vad andra partier gör och vill i skoldebat- ten. Det är inte förbjudet för skolan att ge information om elevernas skolarbete. Det är tvärtom påbjudet att det ska ske. Däremot tror vi inte att det är bra att försöka sammanfatta en sådan information i enskilda bokstäver och siffror. Det behövs hela meningar för att klara det. Det är därför utvecklingssamtalens roll har stärkts. Det är därför vi gick ifrån de gamla kvartssamtalen och i stället sade: Detta ska vara ett utvecklingssamtal där skolans personal, elever och föräldrar deltar. Om man tycker att det är nödvändigt så kan man sätta ned på ett papper vad som har av- handlats under ett sådant här samtal - visst! Men har samtalet varit av den karaktär som vi menar med ett utvecklingssamtal så är enstaka siffror och bokstäver inte nog för att sammanfatta det. För det behövs hela meningar. Jag undrar vad Beatrice Ask och Moderaterna tror att vi har för motiv för att satsa så mycket resurser - t.o.m. i en tid när det har varit mycket snålt om den varan - på skolan, om det inte vore för att vi tycker att kunskap är viktigt. Detta har jag sagt vid många tillfällen i den här kammaren, och Beatrice Ask säger varje gång: Äntligen säger Socialdemokraterna att kunskap är viktigt. Någon gång måste det väl ändå gå in att det är därför som vi har en skola! Någon annan anledning finns just inte. I så fall skulle skolan se helt annorlun- da ut. 0666354900406 N 2010-01-01 00:00:00 168362 https://www.riksdagen.se/sv/dokument-och-lagar/dokument/protokoll/protokoll_GO0997/#anf55