2348481 GO0961 Riksdagens snabbprotokoll 2000/01:61 Tisdagen den 6 februari 2000/01 61 2001-02-06 00:00:00 Svar på interpellation 2000/01:159 om praktiska moment i grundskolan interpellationsdebatt CD20A84C-B85B-47B5-8E2C-75ABA8D62739 49 YVONNE ANDERSSON (kd) kd Fru talman! Jag hade tänkt avsluta med fyra frå- gor. Jag tänker tolka in vilka svar ministern har på de här frågorna. Vi får se om jag gör en riktig tolkning. Ska vi dra nytta av teknikintresserade människor i undervisningen av barn och ungdomar? Jag tolkar in ett positivt svar på detta, dvs. att vi har den inrikt- ningen. Ska vi skapa miljöer där det blir spännande och roligt att lära sig om teknik? Också här tolkar jag in en positiv inställning från skolministern. När det gäller att arbeta med teknik får vi många gånger från skolans håll höra att det kräver tid. Kan jag också tolka in en positiv attityd till att man ute i skolorna ska ha en flexibel tidsanvändning? Jag vill annars få ett svar från skolministern på den frågan. Man kan t.ex. genom omdömen i bild, slöjd och praktiska moment visa att praktiskt arbete har ett värde. Har skolministern tankar på att i olika skriv- ningar tillåta någon typ av omdömen för att uppmärk- samma och uppvärdera de praktiska momenten i skolan? Det är min sista fråga. Med detta vill jag tacka för svaret och för debatten. 0223175563813 N 2010-01-01 00:00:00 164260 https://www.riksdagen.se/sv/dokument-och-lagar/dokument/protokoll/protokoll_GO0961/#anf49