<anforande>
<dok_hangar_id>2348534</dok_hangar_id>
<dok_id>GO09114</dok_id>
<dok_titel>Riksdagens snabbprotokoll 2000/01:114 Fredagen den 18 maj</dok_titel>
<dok_rm>2000/01</dok_rm>
<dok_nummer>114</dok_nummer>
<dok_datum>2001-05-18 00:00:00</dok_datum>
<avsnittsrubrik>Vuxnas lärande och utvecklingen av vux- enutbildningen</avsnittsrubrik>
<underrubrik></underrubrik>
<kammaraktivitet></kammaraktivitet>
<anforande_id>C7C78B33-B11B-4152-A7CF-18846109A9C6</anforande_id>
<anforande_nummer>47</anforande_nummer>
<talare>Statsrådet INGEGERD WÄRNERSSON (s)</talare>
<parti>s</parti>
<anforandetext>Herr talman! Den enskilde individen har ju också
möjlighet att prioritera gymnasiestudierna inom det
förslag som vi lägger fram. Vill man koncentrera sig
på detta, och säga: Det är den här delen som är viktig
för mig, så väljer man också att göra det.
Vi öppnar också andra vägar. När vi hade Kun-
skapslyftet var vi helt och hållet fokuserade på gym-
nasieutbildningen. Men med den erfarenhet som vi
har fått av lyftet, och i de samtal vi för nu om de
framtida behoven, så är det som jag möter efterfrågan
på att inte koncentrera detta enbart på gymnasiesko-
lan. Man måste också öppna andra vägar. Men den
som känner att han eller hon vill prioritera gymna-
sieutbildningen ska självfallet kunna göra det.
</anforandetext>
<intressent_id>0746654685605</intressent_id>
<rel_dok_id></rel_dok_id>
<replik>N</replik>
<systemdatum>2010-01-01 00:00:00</systemdatum>
<systemnyckel>170278</systemnyckel>
<protokoll_url_www>https://www.riksdagen.se/sv/dokument-och-lagar/dokument/protokoll/protokoll_GO09114/#anf47</protokoll_url_www>
</anforande>
