<anforande>
<dok_hangar_id>2348534</dok_hangar_id>
<dok_id>GO09114</dok_id>
<dok_titel>Riksdagens snabbprotokoll 2000/01:114 Fredagen den 18 maj</dok_titel>
<dok_rm>2000/01</dok_rm>
<dok_nummer>114</dok_nummer>
<dok_datum>2001-05-18 00:00:00</dok_datum>
<avsnittsrubrik>Vuxnas lärande och utvecklingen av vux- enutbildningen</avsnittsrubrik>
<underrubrik></underrubrik>
<kammaraktivitet></kammaraktivitet>
<anforande_id>9FB1D4BD-06F6-415C-A3FB-C22DE506DD0C</anforande_id>
<anforande_nummer>26</anforande_nummer>
<talare>GUNNAR GOUDE (mp)</talare>
<parti>mp</parti>
<anforandetext>Fru talman! Vissa detaljer i den här naturliga ord-
ningen håller jag inte med om, t.ex. att man skulle
starta verksamheter i stor omfattning i väntan på att
så småningom få utbildad personal. Det kan nog
drabba de grupper som utsätts för de icke kompeten-
ta. Det är alltså en viss risk i det. Jag tror att det är
bättre att försöka satsa brett och göra det så bra som
möjligt.
Vi utökar utbildningen. Vi har t.o.m. fått en ny lä-
rarutbildning. Förhoppningen är att många unga
kommer att söka sig till de här utbildningarna. Detta
är alltså gjort nu. Resurserna till de här delarna finns
också och ökar hela tiden - resurserna till kommuner,
resurserna till utbildning. Även i den här propositio-
nen finns ett anslag för utökade resurser till särvux.
Sedan gällde det forskningen. Om jag skulle tro
att det bara fanns ett institut i landet som sysslade
med den här typen av undervisning skulle väl både
anslaget till Skolverket och anslaget till forskning
kring lärande ha varit något mindre än över 130 mil-
joner. Forskning kring detta pågår vid väldigt många
universitet och högskolor. Vi har forskarkompetens
på området, men det saknas resurser.
</anforandetext>
<intressent_id>0281408160607</intressent_id>
<rel_dok_id></rel_dok_id>
<replik>N</replik>
<systemdatum>2010-01-01 00:00:00</systemdatum>
<systemnyckel>170257</systemnyckel>
<protokoll_url_www>https://www.riksdagen.se/sv/dokument-och-lagar/dokument/protokoll/protokoll_GO09114/#anf26</protokoll_url_www>
</anforande>
