<anforande>
<dok_hangar_id>2348620</dok_hangar_id>
<dok_id>GN0972</dok_id>
<dok_titel>Riksdagens snabbprotokoll 1999/2000:72 Torsdagen den 24 februari</dok_titel>
<dok_rm>1999/2000</dok_rm>
<dok_nummer>72</dok_nummer>
<dok_datum>2000-02-24 00:00:00</dok_datum>
<avsnittsrubrik>Frågestund </avsnittsrubrik>
<underrubrik></underrubrik>
<kammaraktivitet>frågestund</kammaraktivitet>
<anforande_id>41F083B2-0D59-4A2F-850D-202D4F2F8B25</anforande_id>
<anforande_nummer>41</anforande_nummer>
<talare>YVONNE ANDERSSON (kd)</talare>
<parti>kd</parti>
<anforandetext>Fru talman! Det är angenämt att få det här svaret
nu. Jag är också angelägen om att det - eftersom det
har varit en uppbyggnad och det nu felas resurser
bl.a. till tillräckligt med professorer och till några fler
doktorander; det ska ju vara bärande i utvecklingen -
öppnas sådana möjligheter för just handikappveten-
skap som kunskapsområde. Därför skulle jag önska
att man kanske mera tydligt kunde ge det. Vidare får
jag kanske lägga fram en önskan om att regeringen
möjligtvis tänker på detta i vårpropositionen.
Jag må då säga att de medel - 8 miljoner kronor -
som skolministern har överlämnat till Skolverket är
såvitt jag förstår öronmärkta för barn- och ungdoms-
skolan. Men här gäller det också högre utbildning och
andra villkor för funktionshandikappade.
</anforandetext>
<intressent_id>0223175563813</intressent_id>
<rel_dok_id></rel_dok_id>
<replik>N</replik>
<systemdatum>2010-01-01 00:00:00</systemdatum>
<systemnyckel>179100</systemnyckel>
<protokoll_url_www>https://www.riksdagen.se/sv/dokument-och-lagar/dokument/protokoll/protokoll_GN0972/#anf41</protokoll_url_www>
</anforande>
