<anforande>
<dok_hangar_id>2348581</dok_hangar_id>
<dok_id>GN0933</dok_id>
<dok_titel>Riksdagens snabbprotokoll 1999/2000:33 Torsdagen den 25 november</dok_titel>
<dok_rm>1999/2000</dok_rm>
<dok_nummer>33</dok_nummer>
<dok_datum>1999-11-25 00:00:00</dok_datum>
<avsnittsrubrik>Frågestund </avsnittsrubrik>
<underrubrik></underrubrik>
<kammaraktivitet>frågestund</kammaraktivitet>
<anforande_id>D1884A22-12AE-45C6-889E-70EBBB670F67</anforande_id>
<anforande_nummer>49</anforande_nummer>
<talare>Statsrådet Ingegerd Wärnersson (s)</talare>
<parti>s</parti>
<anforandetext>Fru talman! Skolverket kommer att utöva tillsyn
över de här föreslagna åtgärderna.
Det är synnerligen angeläget att föräldrar får raka
besked från skolan om var deras barn befinner sig.
Men minst lika viktigt är hur man sedan ska gå vida-
re. Ett betyg som bara säger att man kanske inte har
nått målen eller att man har nått målen lämnar ju inte
öppet för hur man går vidare. Vi vet i dag att det är
där som skolan brister.
Vi har många prov och test och vi har betygen
men sedan gäller det också att just hitta den pedago-
giska inriktningen för att kunna hjälpa elever, i syn-
nerhet de elever som har ett större behov av stöd än
andra. Detta är vårt främsta mål. Ofta handlar debat-
ten här i kammaren om just de elever som inte har
nått målen. För de eleverna hjälper det inte med fler
betygssteg när inte ens det första betygssteget har
nåtts.
Utbildningen på folkhögskolorna
</anforandetext>
<intressent_id>0746654685605</intressent_id>
<rel_dok_id></rel_dok_id>
<replik>N</replik>
<systemdatum>2010-01-01 00:00:00</systemdatum>
<systemnyckel>173890</systemnyckel>
<protokoll_url_www>https://www.riksdagen.se/sv/dokument-och-lagar/dokument/protokoll/protokoll_GN0933/#anf49</protokoll_url_www>
</anforande>
