2348655 GN09107 Riksdagens snabbprotokoll 1999/2000:107 Torsdagen den 11 maj 1999/2000 107 2000-05-11 00:00:00 (forts. från 6 §) Vissa skolfrågor (forts. UbU15) DE61F40B-4802-4F4B-BAD7-3ED297EF2CC2 170 ERLING WÄLIVAARA (kd) kd Fru talman! Det var mycket intressant att lyssna till Gunnar Goudes filosofiska anförande. Mycket av det han sade stämmer väl överens med Kristdemo- kraternas åsikter. Gunnar Goude lyfte fram skolans problem och åsyftar det stora problemet - även om det egentligen är relativt litet - nämligen att det inte är så enormt många elever som inte klarar godkända resultat. Gun- nar Goude drar slutsatsen att orsaken är att elever med behov av särskilt stöd inte får detta stöd. Den åsikten delar vi kristdemokrater helt och hållet, vilket jag också framförde i mitt anförande. Vidare har vi i nedskärningstider tagit bort vuxna från skolan; det är helt klart. Där har jag ingen avvikande åsikt. De flesta säger att det behövs mer resurser till skolan. Men den dagen resurserna ska fördelas skiljer det helt plötsligt exempelvis mellan Gunnar Goudes miljöparti och Kristdemokraterna avseende den kommande treårsperioden med 5 miljarder kronor. Det är på något sätt som att man säger att okej det här är bra och det här är problemet. Men man har inte kraft och förmåga att åtgärda problemet. Det är kan- ske det som är dilemmat för just nu sittande regering som regerar tillsammans med två stödpartier. Gunnar Goude tar upp ideologiska skillnader och skolans utveckling och kommer sedan in på betygs- systemet. Men är det verkligen så att vi i betygssys- temet har de stora ideologiska skillnaderna? Gunnar Goude säger att de som talar om betygssystemet lever i ett gammalt tänkande? De tjugoåringar, eller kanske tonåringar, som vill ha fler betygssteg, lever de trots sin ungdom i ett förgånget, gammalt tänkande? 0205071690103 N 2010-01-01 00:00:00 183116 https://www.riksdagen.se/sv/dokument-och-lagar/dokument/protokoll/protokoll_GN09107/#anf170