2348655 GN09107 Riksdagens snabbprotokoll 1999/2000:107 Torsdagen den 11 maj 1999/2000 107 2000-05-11 00:00:00 (forts. från 6 §) Vissa skolfrågor (forts. UbU15) FEAE477C-E1DA-4ACC-A86B-8316A2A93C55 154 BEATRICE ASK (m) m Fru talman! Till att börja med handlar det inte om att sortera 15-åringar, eftersom vi har en allmän grundskola. Nu pratar vi om gymnasieskolan. Det handlar inte om sortering, utan det handlar faktiskt om respekt för de enskilda eleverna, och det är nå- gonting helt annat. Det är bra att Nils-Erik Söderqvist tar upp frågan om betygen. Den översyn som vi moderater har be- gärt är i mångt och mycket samma översyn som skolministern i dag begär, nämligen att man ska titta på förhållandet mellan betygen och kursernas längd m.m. Ni försöker pådyvla oss den fåniga inställningen att betyg skulle vara det viktigaste i världen. Det är rätt osakligt. Jag tycker att betyg egentligen är tämli- gen oviktiga i en mening. Uppföljning och utvärde- ring är viktigt, men det är inte instrumentet. Däremot är utvärdering väldigt centralt, och då ska betygssys- temen fungera. Därför är det angeläget med denna översyn. I det första inlägget sade Nils-Erik Söderqvist att han tyckte att det var löjligt av moderaterna att reser- vera sig för någonting - t.ex. översyn av gymnasie- skolan - som fanns med redan i regeringens utveck- lingsplan. För det första tyckte vi det innan utveck- lingsplanen presenterades. För det andra lovar ni och lovar, men ni kan inte hålla det. Vi måste driva det i utskottet i alla fall. Regeringen har lovat att det skulle komma ett för- slag till gymnasieexamen. Det bidde inget. Det är mycket som det inte bidde något av. Det finns en lärlingsutbildning för gymnasieelever som över hu- vud taget inte har fungerat. Det bidde ingenting hel- ler. Då är det klart att oppositionen måste påminna om sådant som har utlovats. Det är inte löjligt, det är konsekvent och det är ett målmedvetet politiskt arbe- te. 0262017901513 N 2010-01-01 00:00:00 183100 https://www.riksdagen.se/sv/dokument-och-lagar/dokument/protokoll/protokoll_GN09107/#anf154