<anforande>
<dok_hangar_id>2348737</dok_hangar_id>
<dok_id>GM0962</dok_id>
<dok_titel>Riksdagens snabbprotokoll 1998/99:62 Onsdagen den 3 mars</dok_titel>
<dok_rm>1998/99</dok_rm>
<dok_nummer>62</dok_nummer>
<dok_datum>1999-03-03 00:00:00</dok_datum>
<avsnittsrubrik>Resursfrågor för högskola och forskning </avsnittsrubrik>
<underrubrik></underrubrik>
<kammaraktivitet></kammaraktivitet>
<anforande_id>7B78A095-AB2E-4762-A740-4DA418E888DE</anforande_id>
<anforande_nummer>245</anforande_nummer>
<talare>ERLING WÄLIVAARA (kd)</talare>
<parti>kd</parti>
<anforandetext>Fru talman! Jag skall i mitt anförande beröra äm-
nesområdet forskning, men jag har inte för avsikt att
ta upp framtidens forskning i vidare mening, eftersom
regeringen avser att komma med en forskningspropo-
sition inom en snar framtid. Om det nu blir så snart
återstår att se.
Kristdemokraterna har i sin motion Ub447,
Forskning och forskarutbildning, yrkat på att något
lämpligt lärosäte borde få i uppdrag att starta en na-
tionell tvärvetenskaplig forskarskola som vänder sig
till doktorander med didaktisk inriktning. Vår tanke
är att man skall inrikta sig mot det egna ämnes- eller
yrkesområdet. Jag vill också påminna om att vi krist-
demokrater i vårt budgetförslag öronmärkte 50 miljo-
ner kronor för just detta ändamål.
Kristdemokraterna anser att ett bra sätt att höja
kvaliteten är att låta den egna verksamheten få utgöra
forskningsobjekt för lärare som kan genomgå fors-
karutbildning i kombination med sin tjänstgöring på
högskolan. Utifrån synen på universitetsutbildning,
kompetens och professionell verksamhet är ett sådant
uppdrag enligt vår mening inte bara önskvärt utan en
nödvändighet.
Det kan inte vara rimligt att de som skall undervi-
sa och handleda på högskolan inte skulle behöva
någon pedagogisk kompetens, till skillnad från vad
som gäller för all annan undervisningsverksamhet.
Om man menar allvar med pedagogisk förnyelse bör
den pedagogiska utvecklingen få starta med lärarrol-
len.
Fru talman! Utskottet har i sitt betänkande inte
något att erinra mot tanken att starta en sådan forskar-
skola, men utskottet anser att det kan ske utan att
regering och riksdag vidtar någon särskild åtgärd.
Utskottet framhåller att det i första hand ankommer
på lärosätena själva att ta initiativ till förnyelse av sin
verksamhet, t.ex. i form av en forskarskola, varför
man bör avslå motionsyrkandet. Det är mjukast tänk-
bara avslag, men det är ändå ett avslag.
Kristdemokraterna anser att det vore bra om riks-
dag och regering gav exempelvis Högskoleverket i
uppdrag att verka för att något eller några lärosäten
skall känna ansvar för att starta en forskarskola enligt
motionens intentioner.
Fru talman! Kristdemokraterna avser att åter-
komma i denna fråga vid behandlingen av vårpropo-
sitionen eller senast vid nästa budgetbehandling. Jag
har inga säryrkanden vad avser UbU4, utan biträder
Yvonne Anderssons yrkande.

</anforandetext>
<intressent_id>0205071690103</intressent_id>
<rel_dok_id></rel_dok_id>
<replik>N</replik>
<systemdatum>2010-01-01 00:00:00</systemdatum>
<systemnyckel>190693</systemnyckel>
<protokoll_url_www>https://www.riksdagen.se/sv/dokument-och-lagar/dokument/protokoll/protokoll_GM0962/#anf245</protokoll_url_www>
</anforande>
