<anforande>
<dok_hangar_id>2348725</dok_hangar_id>
<dok_id>GM0950</dok_id>
<dok_titel>Riksdagens snabbprotokoll 1998/99:50 Torsdagen den 4 februari</dok_titel>
<dok_rm>1998/99</dok_rm>
<dok_nummer>50</dok_nummer>
<dok_datum>1999-02-04 00:00:00</dok_datum>
<avsnittsrubrik>Frågestund </avsnittsrubrik>
<underrubrik></underrubrik>
<kammaraktivitet>frågestund</kammaraktivitet>
<anforande_id>CA290193-B079-4E37-ABEB-1415E25E9BA2</anforande_id>
<anforande_nummer>26</anforande_nummer>
<talare>Utbildningsminister THOMAS ÖSTROS (s)</talare>
<parti>s</parti>
<anforandetext>Fru talman! Låt mig börja med att säga att jag inte
har så djup kännedom i ärendet att jag kan gå in på
hur utbildningen är upplagd, varför en del ämnen är
med och andra inte. Det som naturligtvis är viktigt,
inte minst i läkarutbildningen, är att vetenskapliga
framsteg via forskning och kunskap på vetenskaplig
grund kommer tillbaks i form av vidareutbildning för
läkarkåren och i läkarutbildningen. Om det finns
brister där måste vi naturligtvis se över dem. Om det
finns brister även i detta fall får vi också se över des-
sa.
</anforandetext>
<intressent_id>0977281927618</intressent_id>
<rel_dok_id></rel_dok_id>
<replik>N</replik>
<systemdatum>2010-01-01 00:00:00</systemdatum>
<systemnyckel>189580</systemnyckel>
<protokoll_url_www>https://www.riksdagen.se/sv/dokument-och-lagar/dokument/protokoll/protokoll_GM0950/#anf26</protokoll_url_www>
</anforande>
