2348873 GL0985 Riksdagens snabbprotokoll 1997/98:85 Tisdagen den 24 mars 1997/98 85 1998-03-24 00:00:00 Svar på interpellation 1997/98:206 om handikappades situation på högskolorna interpellationsdebatt CD85F8A5-6CC8-4DA7-B840-4CF8F1114F6C 31 Utbildningsminister CARL THAM (s) s Fru talman! Margitta Edgren har frågat om rege- ringen är beredd att låta utreda lösningar av funk- tionshindrade studenters problem i enlighet med vad hon har skisserat så att vi även i fortsättningen med gott samvete kan uppmuntra studerande med funk- tionshinder att söka till högskolor för utbildning. Universitet och högskolor har det fulla ansvaret för stöd åt studenter med funktionshinder. De funk- tionshindrade studenterna har, liksom övriga studen- ter, möjlighet att själva välja sina studievägar och påverka sin utbildning i samarbete med det universitet eller den högskola de väljer att studera vid. Det finns studievägledare och särskilda handikappansvariga som kan ge studenter med funktionshinder informa- tion om vilka möjligheter som finns för dem vid den enskilda högskolan. Universitet och högskolor be- stämmer själva om utbildningsutbudet. Statens institut för särskilt utbildningsstöd har kartlagt och upprättat ett dataregister över tillgänglig- heten till högre utbildning för personer med funk- tionshinder. För varje studieort finns nu en detaljerad information om institutionernas och studentkårernas fysiska tillgänglighet och om tillgången till anpassade studentbostäder. Informationen finns både i regionalt indelade kataloger och på Internet. Den är så upp- byggd att studenter själva kan avgöra om lokalernas fysiska tillgänglighet är tillräckligt anpassad efter de egna behoven. Kontaktpersoner finns på respektive universitets- och högskoleort för kommande årliga uppdateringar. Kartläggningen visar att institutioner som bedriver verksamheter i äldre lokaler har vissa brister. Dessa brister åtgärdas stegvis. Högskolorna skall i mån av behov avsätta 0,15 % av högskolans anslag för grundläggande högskoleut- bildning samt av ersättning från landsting för vårdutbildning till stöd för studenter med funktions- hinder. Kostnader som överstiger detta belopp kan efter ansökan delvis täckas av de medel som dispone- ras av Stockholms universitet. Innevarande budgetår uppgår dessa medel till drygt 9,5 miljoner kronor. Uppföljning av funktionshindrade studenters stu- diesituation, såväl som hur dessa studenter klarar sig efter sin utbildning, görs av Stockholms universitet, som har samordningsansvar för funktionshindrade studenter. Det är riktigt att antalet studenter med funktions- hinder har ökat kraftigt på senare år. Jag överväger därför att föreslå regeringen att föreslå riksdagen att de medel som disponeras av Stockholms universitet för ändamålet skall ökas. Lärare i teckenspråk utbildas vid institutionen för lingvistik vid Stockholms universitet, som även under 1997 förlade en utbildning till Mitthögskolan med stöd från Tolk- och översättarinstitutet. Mitthögskolan överväger att tillgodose utbildningsbehovet i tecken- språk. Även andra högskolor kan prioritera en sådan utbildning inom ramen för sina resurser. För att analysera och kartlägga behoven av lärare och andra kunniga i teckenspråk inom olika utbild- ningsformer samt kartlägga behovet av teckenspråk- stolkar gav regeringen den 4 september 1997 Statens institut för handikappfrågor i skolan och Tolk- och översättarinstitutet ett uppdrag. Myndigheterna har nyligen redovisat sitt uppdrag. Regeringen bereder nu frågan och överväger vilka åtgärder som kan behöva vidtas. 0972391843904 N 2010-01-01 00:00:00 205161 https://www.riksdagen.se/sv/dokument-och-lagar/dokument/protokoll/protokoll_GL0985/#anf31