<anforande>
<dok_hangar_id>2348870</dok_hangar_id>
<dok_id>GL0982</dok_id>
<dok_titel>Riksdagens snabbprotokoll 1997/98:82 Onsdagen den 18 mars</dok_titel>
<dok_rm>1997/98</dok_rm>
<dok_nummer>82</dok_nummer>
<dok_datum>1998-03-18 00:00:00</dok_datum>
<avsnittsrubrik>Jämställdhetsfrågor inom utbildningsvä- sendet</avsnittsrubrik>
<underrubrik></underrubrik>
<kammaraktivitet></kammaraktivitet>
<anforande_id>7C13E1E1-A6B7-46D7-AC41-3780431339A0</anforande_id>
<anforande_nummer>131</anforande_nummer>
<talare>TORGNY DANIELSSON (s)</talare>
<parti>s</parti>
<anforandetext>Herr talman! Där finns det ju samma ambition att
man skall följa utvecklingen och främja jämställdhe-
ten på olika sätt. Det handlar om att se till både man-
ligt och kvinnligt. Vi pratar t.ex. om att kvinnor skulle
vara förfördelade därför att man gör avbrott i sin
forskning för att ta hand om barn. Det gäller ju även
män som väljer möjligheten att stanna hemma under
en period för att ta hand om och vårda sina egna barn.
Så det är viktigt att belysa det här från olika håll
och se hur man kan rätta till felaktigheter i strukturer,
som många gånger när det gäller den akademiska
världen är mycket gamla och som också är väldigt
rigida. Därför tycker jag att det är viktigt att man
lägger ut ansvaret på de olika nivåer som finns.
</anforandetext>
<intressent_id>0821986001816</intressent_id>
<rel_dok_id></rel_dok_id>
<replik>N</replik>
<systemdatum>2010-01-01 00:00:00</systemdatum>
<systemnyckel>204953</systemnyckel>
<protokoll_url_www>https://www.riksdagen.se/sv/dokument-och-lagar/dokument/protokoll/protokoll_GL0982/#anf131</protokoll_url_www>
</anforande>
