2348863 GL0975 Riksdagens snabbprotokoll 1997/98:75 Torsdagen den 5 mars 1997/98 75 1998-03-05 00:00:00 Svar på interpellation 1997/98:159 om stöd till skolelever som saknar godkända kunska- interpellationsdebatt F2398C5F-3272-496D-B9D3-1193DCDA48C3 129 SIRI DANNAEUS (fp) fp Fru talman och fru statsråd! Jag kan inte låta bli att blanda mig i debatten redan nu. Det står i svaret till Andreas Carlgren att kommu- nerna har en lagstadgad skyldighet att sätta in stöd för de elever som har behov av detta. Det är det som är så revolutionerande med Lpo 94. Det här har kommu- nerna inte lyckats med. I höstas var det i många kommuner 20 % av eleverna som inte hade godkänt. I min egen var det 12 % om man slår ut det över alla högstadieskolor. Det är fruktansvärt att det skall vara på det här vi- set. Min övertygelse är att alla elever kan klara av att få godkänt, och de vill det dessutom. Det saknas alltså inte vilja, men de måste få den hjälp de behöver. Vår uppgift som riksdagsledamöter är att se till att kom- munerna lever upp till det nya ansvar de har fått. Skolministern har alldeles rätt i sin argumentering, men tyvärr fungerar det inte i praktiken, och då måste det vara fel någonstans. Det står också i svaret att Skolverket har fått upp- drag inom det här området, men det är ju alldeles för sent. De stackars elever som nu lämnar grundskolan kan inte börja på de nationella programmen, som de kanske hade önskat. Detta beror på att insatserna har satts in alldeles för sent, kanske beroende på att man inte har kontrollerat detta tillräckligt. Jag vet t.ex. inte om Skolverket har fått i uppdrag att se efter om kom- munerna har skrivit in detta i sina skolplaner. Jag betvivlar det. Tänker man då undersöka den saken? Om resultaten kommer till hösten är det alldeles för sent. Jag kan heller inte låta bli att säga något om bety- gen, eftersom de ingick i Andreas frågeställningar. Skolministern har rätt i att det skulle vara ett fattig- domsbevis att använda betyg i de lägre årskurserna. När man kommer upp i årskurs 6 och skall börja den sista delen av sin utbildning i grundskolan bör man däremot få veta var man står. Tills dess har vi våra utvecklingssamtal, och det förvånar mig mycket att man inte går ut och säger att dessa skall vara skriftligt dokumenterade. Jag tror att väldigt många skulle ta litet hårdare på det här om man var tvungen att sätta ned det på papper och att man som förälder kanske skulle få skriva på att man har tagit del av det. Det tycker jag är ett bra förslag som skolministern skulle kunna ta till sig. 0188650698006 N 2010-01-01 00:00:00 204360 https://www.riksdagen.se/sv/dokument-och-lagar/dokument/protokoll/protokoll_GL0975/#anf129