<anforande>
<dok_hangar_id>2348842</dok_hangar_id>
<dok_id>GL0954</dok_id>
<dok_titel>Riksdagens snabbprotokoll 1997/98:54 Torsdagen den 22 januari</dok_titel>
<dok_rm>1997/98</dok_rm>
<dok_nummer>54</dok_nummer>
<dok_datum>1998-01-22 00:00:00</dok_datum>
<avsnittsrubrik>Frågestund </avsnittsrubrik>
<underrubrik></underrubrik>
<kammaraktivitet>frågestund</kammaraktivitet>
<anforande_id>0BF39793-527D-44F1-9585-CAD563A075B8</anforande_id>
<anforande_nummer>218</anforande_nummer>
<talare>CATHARINA ELMSÄTER- SVÄRD (m)</talare>
<parti>m</parti>
<anforandetext>Fru talman! Inte ens Kristus, Buddha eller Moses
kunde ha undervisat eller utövat ledning under kaos.
Så säger bl.a. den rektor som har fått skolan i Harlem
att blomstra upp, Lorraine Monroe. Med intresse har
jag följt henne, och jag antar att också skolministern
har gjort det. Vi andra har kunnat läsa Hans Berg-
ströms tidningsartiklar de senaste dagarna.
Steget är ganska långt från Harlem till Sverige,
kan man tro. Men hur är det egentligen, när vi dagli-
gen får rapporter från vanliga svenska skolor, i vanli-
ga orter, om att våld, mobbning, respektlöshet i såväl
språk som ordning gäller? Därför vill jag fråga skol-
ministern om hon håller med om att arbetsro och
ordning i skolan höjer elevers prestationer och om
hon har några idéer eller förslag på hur man kan
komma till rätta med de här problemen.
</anforandetext>
<intressent_id>064601872511</intressent_id>
<rel_dok_id></rel_dok_id>
<replik>N</replik>
<systemdatum>2010-01-01 00:00:00</systemdatum>
<systemnyckel>202221</systemnyckel>
<protokoll_url_www>https://www.riksdagen.se/sv/dokument-och-lagar/dokument/protokoll/protokoll_GL0954/#anf218</protokoll_url_www>
</anforande>
