<anforande>
<dok_hangar_id>2348834</dok_hangar_id>
<dok_id>GL0946</dok_id>
<dok_titel>Riksdagens snabbprotokoll 1997/98:46 Fredagen den 12 december</dok_titel>
<dok_rm>1997/98</dok_rm>
<dok_nummer>46</dok_nummer>
<dok_datum>1997-12-12 00:00:00</dok_datum>
<avsnittsrubrik>Utbildningsfrågor </avsnittsrubrik>
<underrubrik></underrubrik>
<kammaraktivitet></kammaraktivitet>
<anforande_id>D0371A1C-EC92-4D41-82D8-0EB3A7432DD1</anforande_id>
<anforande_nummer>49</anforande_nummer>
<talare>EVA JOHANSSON (s)</talare>
<parti>s</parti>
<anforandetext>Herr talman! Jag vill i all korthet försäkra Lennart
Fridén att frågan om hur skolans lärare på ett mycket
bättre sätt än i dag skall kunna stödja elever med
dyslexi i deras läs- och skrivutveckling är en mycket
viktig del av Lärarutredningens arbete. Där hör frågan
bäst hemma. Självfallet fråntar det inte kommunerna
ansvaret för att se till att även skolans övriga lärare,
de som redan är där, får den fortbildning som behövs.
Vi är överens om att det här problemet måste lösas.
</anforandetext>
<intressent_id>0666354900406</intressent_id>
<rel_dok_id></rel_dok_id>
<replik>N</replik>
<systemdatum>2010-01-01 00:00:00</systemdatum>
<systemnyckel>200646</systemnyckel>
<protokoll_url_www>https://www.riksdagen.se/sv/dokument-och-lagar/dokument/protokoll/protokoll_GL0946/#anf49</protokoll_url_www>
</anforande>
