2349013 GK09103 Riksdagens snabbprotokoll 1996/97:103 Torsdagen den 15 maj 1996/97 103 1997-05-15 00:00:00 Frågestund frågestund BAC9CDB2-F50F-401F-8D7F-8E760A496A4C 54 Statsrådet YLVA JOHANSSON (s) s Fru talman! Det som visas är ju faktiskt att någon- ting har hänt. Sedan 1980 har något mycket väsentligt hänt med svenska ungdomars matematikkunskaper. Det betyder inte att vi skall slå oss till ro eller vara nöjda med dagens situation, för det kan vi inte vara. Men detta visar att vi genom insatser har kunnat för- bättra situationen. Dessutom tycker jag att det är märkligt att Beatri- ce Ask tar upp det som något anmärkningsvärt att 30 % gick ut med betyget 1 och 2. Det var nämligen inbyggt i det tidigare betygssystemet att det skulle vara just 30 % sammanlagt på betygsstegen 1 och 2, och det säger ju ganska litet om de absoluta eller mer definitiva kunskaper som eleverna har. Först med det nya betygssystemet, som nu tillämpas för första gång- en i årskurs 8 i grundskolan, får vi bättre bedömningar av vad eleverna verkligen kan. Jag välkomnar att vi nu kan få en bättre under- byggd diskussion kring vad svenska elever faktiskt kan och vad man inte kan, så att vi utifrån det kan föreslå åtgärder för att kunna förbättra undervisning- en. De viktigaste åtgärderna är de prioriteringar man gör lokalt i skolan. För att kunna förbättra skolans möjligheter att prioritera särskilda insatser bl.a. för de elever som har svårigheter i matematik har regeringen också utökat resurserna för kommunerna. 011731125914 N 2010-01-01 00:00:00 220571 https://www.riksdagen.se/sv/dokument-och-lagar/dokument/protokoll/protokoll_GK09103/#anf54