<anforande>
<dok_hangar_id>2349127</dok_hangar_id>
<dok_id>GJ0998</dok_id>
<dok_titel>Riksdagens snabbprotokoll 1995/96:98 Torsdagen den 23 maj</dok_titel>
<dok_rm>1995/96</dok_rm>
<dok_nummer>98</dok_nummer>
<dok_datum>1996-05-23 00:00:00</dok_datum>
<avsnittsrubrik>Tillträde till högre utbildning m.m. </avsnittsrubrik>
<underrubrik></underrubrik>
<kammaraktivitet></kammaraktivitet>
<anforande_id>11B323A0-B2C1-42A9-B166-D9D5BC34162F</anforande_id>
<anforande_nummer>155</anforande_nummer>
<talare>MAJLÉNE WESTERLUND PANKE (s)</talare>
<parti>s</parti>
<anforandetext>Herr talman! Precis som i utskottets betänkande
och regeringens proposition säger vi inte strikt nej till
särskilda prov. Vi säger att det måste vara en restrik-
tivitet för särskilda prov. Vi har ingen övertro på att
särskilda prov skulle vara mer objektiva vid antag-
ningsförfarandet än betyg och högskoleprov.

När det gäller studenter som kommer från studie-
ovana hem är jag lika orolig som Margitta Edgren för
att vi aldrig verkar nå fram till den gruppen. Det är ju
de som måste utgöra de resterande procenten upp till
50 %.

Jag tror att ju fler olika urvalskriterier och ju
mindre överblickbarhet man skapar för behörighet till
högskolorna desto svårare är det för den här kategorin
elever att söka till högskolorna. Man måste ju samti-
digt ha en viss vana att söka sig fram och skaffa sig
information om vilka regler som gäller på olika plat-
ser i Sverige. Det får aldrig bli så att det viktigaste är
var man läser och inte vad man läser.
</anforandetext>
<intressent_id>0853813080501</intressent_id>
<rel_dok_id></rel_dok_id>
<replik>N</replik>
<systemdatum>2010-01-01 00:00:00</systemdatum>
<systemnyckel>231638</systemnyckel>
<protokoll_url_www>https://www.riksdagen.se/sv/dokument-och-lagar/dokument/protokoll/protokoll_GJ0998/#anf155</protokoll_url_www>
</anforande>
