<anforande>
<dok_hangar_id>2349127</dok_hangar_id>
<dok_id>GJ0998</dok_id>
<dok_titel>Riksdagens snabbprotokoll 1995/96:98 Torsdagen den 23 maj</dok_titel>
<dok_rm>1995/96</dok_rm>
<dok_nummer>98</dok_nummer>
<dok_datum>1996-05-23 00:00:00</dok_datum>
<avsnittsrubrik>Tillträde till högre utbildning m.m. </avsnittsrubrik>
<underrubrik></underrubrik>
<kammaraktivitet></kammaraktivitet>
<anforande_id>C3F0F4CE-1BD9-4196-8B51-74BB3F91FBFE</anforande_id>
<anforande_nummer>147</anforande_nummer>
<talare>MAJLÉNE WESTERLUND PANKE (s)</talare>
<parti>s</parti>
<anforandetext>Herr talman! Om jag sade högskolan i det här fal-
let sade jag fel. Jag menar att ingen i gymnasieskolan
klarar att få godkänt i alla övriga ämnen, innebärande
att man når 90 % av godkändnivån på samtliga kurser
som man läser, om man är underkänd i svenska. Det
är det som jag menar är ett mycket teoretiskt, hypote-
tiskt resonemang, som inte stämmer överens med
verkligheten.

Jag utgår också från, med tanke på det poängantal
som kärnämnena omfattar på ett nationellt program i
dag, att man är godkänd i de allra flesta kärnämnen
om man har nått 90-procentsnivån, godkändnivån.

Jag vill återigen betona det jag sade i mitt anfö-
rande, dvs. att detta är en oerhörd skärpning jämfört
med de krav som i dag ställs på allmän behörighet.
Om vi nu skall bli hypotetiska på den sidan, innebär
det att en elev kan gå igenom gymnasieskolan med
elva ettor i betyget och ändå ha uppnått allmän behö-
righet till högskolan.
</anforandetext>
<intressent_id>0853813080501</intressent_id>
<rel_dok_id></rel_dok_id>
<replik>N</replik>
<systemdatum>2010-01-01 00:00:00</systemdatum>
<systemnyckel>231630</systemnyckel>
<protokoll_url_www>https://www.riksdagen.se/sv/dokument-och-lagar/dokument/protokoll/protokoll_GJ0998/#anf147</protokoll_url_www>
</anforande>
