<anforande>
<dok_hangar_id>2349077</dok_hangar_id>
<dok_id>GJ0948</dok_id>
<dok_titel>Riksdagens snabbprotokoll 1995/96:48 Onsdagen den 31 januari</dok_titel>
<dok_rm>1995/96</dok_rm>
<dok_nummer>48</dok_nummer>
<dok_datum>1996-01-31 00:00:00</dok_datum>
<avsnittsrubrik>Utbildning i Sverige för utlandssvenska barn och ungdomar</avsnittsrubrik>
<underrubrik></underrubrik>
<kammaraktivitet></kammaraktivitet>
<anforande_id>BCE56EBC-11E7-49A2-B7D4-2E5FFFA15393</anforande_id>
<anforande_nummer>86</anforande_nummer>
<talare>TORGNY DANIELSSON (s)</talare>
<parti>s</parti>
<anforandetext>plik

Herr talman! Jag konstaterar att också Conny
Sandholm ställer sig bakom den misstro som Ulf
Melin tidigare deklarerade när det gäller tilltro till
avreglering. Då har jag samma fråga också till Conny
Sandholm: Vad är det mera som Folkpartiet inte vill
se avreglerat? Vad är det mera som ni inte vill ha
konkurrensutsatt? Vilka andra grupper än elever vid
riksinternaten vill Folkpartiet värna om och ge extra
garanterade resurser?

Det är inte vi här som avgör de frågor som Conny
Sandholm ställer. Han är själv inne på den tråden.
Detta avgörs ju faktiskt av de föräldrar, barn och
ungdomar som har behovet. I dag ser vi en ökning av
antalet svenskar som tidvis eller kontinuerligt bosätter
sig utomlands. Vi måste se vilka möjligheter det finns
att ordna en bra skolgång utomlands. Jag tror också att
internationaliseringen leder till att man, när man ändå
bor utomlands, mer och mer ger sina barn en interna-
tionellt präglad utbildning.

Men detta är som sagt inte någonting för mig att
avgöra, och det är det kanske inte för Conny Sand-
holm heller. Vi skall följa det som händer de närmaste
åren noga.
</anforandetext>
<intressent_id>0821986001816</intressent_id>
<rel_dok_id></rel_dok_id>
<replik>N</replik>
<systemdatum>2010-01-01 00:00:00</systemdatum>
<systemnyckel>227269</systemnyckel>
<protokoll_url_www>https://www.riksdagen.se/sv/dokument-och-lagar/dokument/protokoll/protokoll_GJ0948/#anf86</protokoll_url_www>
</anforande>
