2349132 GJ09103 Riksdagens snabbprotokoll 1995/96:103 Fredagen den 31 maj 1995/96 103 1996-05-31 00:00:00 Svar på interpellation 1995/96:220 om kom- petenskrav för gymnasielärare i yrkesämnen interpellationsdebatt D855629D-B0B0-4F6C-ACCB-786962DF5653 59 ULF MELIN (m) m Fru talman! Herr utbildningsminister! I sitt svar säger Carl Tham att den nya gymnasieskolan med sina 16 nationella program ställer nya krav på lärarna i flertalet program. De flesta och största förändringarna rör just yrkeslärarna. Det är en korrekt beskrivning och den är vi överens om. I den nya gymnasieskolan krävs det inom yrke- sämnena fördjupad ämnesteoretisk kunskap samt att eleverna får denna. I dagens gymnasieskola har unge- fär den ena hälften av yrkeslärarna högskoleutbild- ning, medan den andra hälften inte har en sådan ut- bildning. Man har arbetslivserfarenhet, men för övrigt har man en teoretisk kunskap motsvarande tvåårig gymnasial utbildning. Hälften av lärarna har alltså inte en mera ämnesteoretisk utbildning än vad deras elever har när dessa lämnar gymnasieskolan. Det förhållan- det tycker jag och många med mig är fullständigt orimligt. Framför allt gäller det frågan om utbildning- en skall motsvara de krav som arbetslivet ställer. Risken är ju här uppenbar att gårdagens, inte morgon- dagens, kunskap förmedlas till eleverna. När det gäller den utredning som jag själv ledde och som också nämns i svaret var remissinstanserna positiva. Alla är överens om att kraven måste skärpas om vi skall ha kvalitet i utbildningen. Det är alla överens om. Vidare var det en diskussion om nivåer- na. Där är det också en riktig beskrivning. Jag har fått ett ganska positivt svar. Äntligen hän- der någonting. Jag är dock förvånad över att man i regeringen inte har kommit till beslut innan - man har väntat under de här åren på ett så uppenbart orimligt förhållande, utan att komma till skott. Många ungdomar som går på dagens gymnasie- skolas yrkesförberedande program lämnar nu skolan. Ingenting händer under tiden. Man kan få intrycket att den nya gymnasieskolan trätt i kraft under 1995 och att det därför kanske inte varit så bråttom, men det är fel. De flesta kommuner började faktiskt med den nya gymnasieskolan läsåret 1993/94. Nu går, som sagt, de första eleverna ut därifrån. Även förra året skrev regeringen i Post- och Inri- kes Tidningar som, såvitt jag vet, är det officiella organet. Man tog även där upp frågan om en ny roll för yrkeslärarna. Även i den gymnasiekommitté som jag själv sitter med i och som skall följa gymnasiesko- lans utveckling har vi påtalat detta. Det intressanta är att det i nästan samtliga remissvar som inkommit trycks på just detta med att man faktiskt måste se till att kompetenskraven höjs för den här gruppen av lärare. Med anledning av det svar som jag fått - äntligen är någonting uppenbarligen på väg - vill jag fråga utbildningsministern: När kommer förslaget och, framför allt, när kommer det beslut som man uppen- barligen ändå tänker fatta? När kommer det här i så fall att träda i kraft? En annan del som jag vill ta upp gäller hur man skall se till att den här gruppen lärare får yrkespraktik. Problemet är att många av lärarna lämnade arbetslivet för 10, 15 eller 20 år sedan och att de flesta av dem heller inte har fått någon yrkespraktik. Hur tänker man lösa detta? Finns det några förslag där? Det sena- re är ju ett lika stort problem. 0920776498515 N 2010-01-01 00:00:00 232172 https://www.riksdagen.se/sv/dokument-och-lagar/dokument/protokoll/protokoll_GJ09103/#anf59